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学生的人格与社会性发展
影响
人格
形成
与发展
的因素有哪些?
答:
遗传是人格不可缺少的影响因素。2.遗传因素对人格的作用程度随人格特质的不同而异。通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特质上,遗传因素的作用较重要;而在价值观、信念、性格等
与社会
因素关系密切的特质上,后天环境的作用可能更重要。3.
人格的发展
是遗传与环境两种因素交互作用的结果。人既具有...
人格
是在什么的基础上形成
和发展
的?
答:
4、学校教育因素。学校不仅是传授文化科学知识的场所,而且是发展智力、进行政治和思想品德教育的地方,是促成儿童形成
和发展人格
特征最重要的部门。
学生
具有在学校里通过学习与接受潜移默化的影响形成优良
的人格
特征,才能顺利地走向社会,适应社会生活,并为
社会的发展
做出贡献。5、个人主观因素。人格是在与...
根据埃里克森的心理
社会
学
发展
理论,中
学生的
主要发展任务是( )。_百度...
答:
【答案】:D 本题考查的是埃里克森
的人格发展
阶段论。埃里克森的人格发展阶段理论包括:(1)基本的信任感和对基本的不信任感(0-1.5岁);(2)自主感对羞耻感(1.5-3岁);(3)主动感对内疚感(4-5岁);(4)勤奋感对自卑感(6-11岁);(5)自我同一性对角色混乱(12-18岁);(6)...
教育家精神的内涵是什么?
答:
5、创新性思维:教育家精神要求我们不断探索新的教育理念和方法,以适应
社会
的变化
和发展
。这种创新性思维不仅体现在教学方式的变革上,也体现在课程内容的更新和教育目标的重新设定上。6、多元化观念:教育家精神要求我们具备多元化的观念,尊重每个
学生的
个性和差异。每个学生都是独一无二的个体,他们有着...
什么是主体性德育观
答:
这种背景下,立足于重视道德的
社会
规范立场、着眼于行为的善恶、着力劝导学生践履符合社会规范的行为的规范性德育观受到极大冲击。与时俱进,立足于重视道德的生活方式立场、着眼于生活方式的探究、着力使每个受教育者更好的实现自己美好人生的主体性德育观成为人们共同的呼唤和追求。主体性德育是以培养
和发展学生的
道德...
人格
的形成
与发展
受什么因素的影响
答:
后天环境的因素是多种多样的,小到家庭因素,大到
社会
文化因素。这些因素对人格的形成
与发展
都有重要的影响。社会文化因素 每个人都处在特定的社会文化环境中,文化对人格的影响极为重要。社会文化塑造了社会成员
的人格
特征,使其成员的人格结构朝着相似性的方向发展,这种相似性具有维系社会稳定的功能,又...
如何看待
人格
形成
与发展
的因素先天与后天之争
答:
性格的形成与发展有其生物学的根源.遗传素质是性格形成的自然基础,它为性格形成
与发展
提供了可能性.具体表现在四个方面.第一,一个人的相貌、身高、体重等生理特征,会因
社会
文化的评价与自我意识的作用,影响到自信心、自尊感等性格特征的形成.第二,生理成熟的早晚也会影响性格的形成.一般地,早熟的
学生
爱社交,责任...
怎样理解
人格
的整体性与稳定性?
答:
那些暂时的、偶尔表现出来的行为则不属于
人格
特征.例如,一个外向的
学生
不仅在学校里善于交往,喜欢结识朋友,在校外也喜欢交际,喜欢聚会,虽然他偶尔也会表现出安静,与他人保持一定距离.人格的稳定性并不排除其
发展和
变化.人格的稳定性并不意味着人格是一成不变的,而是指较为持久的、一再出现的定型的东西....
性格形成的影响因素有
答:
教师的品德修养、知识经验、教育和教学技巧、对
学生的
态度等,对
学生社会
化与
人格的发展
都有举足轻重的意义。勒温等人研究了不同管理风格的教师对
学生人格
的影响。结果表明,在专制型、放任型和民主型的管理风格下,学生表现出不同
的人格
特点。在专制型管理风格下,学生作业效率高,依赖性强,缺乏自主行动...
学生的
核心素养包括哪三大块的内容?
答:
主要是
学生
在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现。具体包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点。4、健康的生活 主要是学生在认识自我、
发展
身心、规划人生等方面的综合表现。具体包括珍爱生命、健全
人格
、自我管理等基本要点。5、责任担当 主要是学生在处理
与社会
、国家、...
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