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学生的人格与社会性发展
影响
人格
形成
与发展
的因素有哪些
答:
遗传是人格不可缺少的影响因素。2.遗传因素对人格的作用程度随人格特质的不同而异。通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特质上,遗传因素的作用较重要;而在价值观、信念、性格等
与社会
因素关系密切的特质上,后天环境的作用可能更重要。3.
人格的发展
是遗传与环境两种因素交互作用的结果。人既具有...
试论大
学生的
全面
发展
与我国人才强国的战略的关系论文3000字_百度知 ...
答:
关键词:全面建设小康社会;大
学生
;
人格
;大学教学 全面建设小康社会作为一种全面、整体和可持续
的社会发展
目标,最重要的是体现在人的健康发展上。人的全面素质的提升既是全面建设小康社会的动力和保障,更是全面建设小康社会的内容和目的。全面建设小康社会实际上是通过全面的政治、经济、文化、生态环境等的建设而实现人...
大
学生人格
形成的主要因素
答:
人格作为主体,具有选择性,任何人不能代替;人格作为客体,又是被教育、被塑造、被完善的对象,其基本特征是具有可塑性。大学时期是
学生人格
形成与发展的关键阶段,对其进行人格塑造,既是他们身心健康成长与发展的需要,也是我国高等教育
发展和社会发展
的需要。一、对大学生进行人格塑造体现了当今时代的要求 ...
如何促进大
学生
自我意识健康
人格的发展
答:
他指出:“熏陶人格,尤其是根本”。蔡元培先生提出的教育主张中,一个重要的组成部分也是“完全人格教育”。他在就任教育总长时就指出,“民国教育以养成和健全人格为根本方针”。当前,强化大
学生的人格
教育,塑造健全人格更有其现实意义。(一)人格教育是我国
社会发展
与现代化建设和大学生“三位一体”的...
影响
人格发展
的因素有哪些?
答:
4、学校教育因素。学校不仅是传授文化科学知识的场所,而且是发展智力、进行政治和思想品德教育的地方,是促成儿童形成
和发展人格
特征最重要的部门。
学生
具有在学校里通过学习与接受潜移默化的影响形成优良
的人格
特征,才能顺利地走向社会,适应社会生活,并为
社会的发展
做出贡献。5、个人主观因素。人格是在与...
学生的
个性具有哪些特点?
答:
学生是学习的主体,是具有主观能动性的教育对象学生既是教育的对象,又是学习的主体;学生以学习为主要任务,学校教育起主导作用;学生在教师的指导下学习。学生在社会占主导地位学生学业有成时将走进社会;
学生的
学习氛围,
与社会
的
发展
也离不开。中国人口众多的现实,使得我们的教育对学生个性的关注度不...
...一定的理想性
和
方向性以指导
学生
向正确的方向
发展
答:
德育是各个社会共有的教育现象,具有
社会性
,与人类社会共始终。德育随着
社会发展
变化而发展变化,具有历史性。德育在阶级和民族存在的社会具有阶级性和民族性。在德育历史发展过程中,其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性,因此德育具有继承性。 德育是对
学生
进行思想、政治、道德和心理品质的教育。
急急急急急急急急急急!!!辩论赛的立论词:小
学生
日常行为规范抑制了学生...
答:
在二楼,对方的观点只要强调纪律的重要性,而没有说明纪律会促进个性的
发展
。 在定义个性时,说是比较固定的特性,那么纪律还能对个性起影响吗?而且,对方一辩所说的根本不是 “促进”吧,那具体一点叫“规范”,叫“促进个性在
社会
主流意识形态的规范”才对。 对方四楼所说:自我约束,更准确地说是自律吧,那根据对方...
性格形成
和发展
的影响因素有哪些
答:
性格的形成与发展有其生物学的根源。遗传素质是性格形成的自然基础,它为性格形成
与发展
提供了可能性。具体表现在四个方面。第一,一个人的相貌、身高、体重等生理特征,会因
社会
文化的评价与自我意识的作用,影响到自信心、自尊感等性格特征的形成。第二,生理成熟的早晚也会影响性格的形成。一般地,早熟的
学生
爱社交,...
大
学生人格
塑造的重要性是什么?
答:
人格作为主体,具有选择性,任何人不能代替;人格作为客体,又是被教育、被塑造、被完善的对象,其基本特征是具有可塑性。大学时期是
学生人格
形成与发展的关键阶段,对其进行人格塑造,既是他们身心健康成长与发展的需要,也是我国高等教育
发展和社会发展
的需要。一、对大学生进行人格塑造体现了当今时代的要求 ...
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