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小麻雀喳喳叫歌曲
小麻雀
叽叽
喳喳
蹦蹦跳跳叫人愉悦,因为什么喜欢这这句话
答:
运用了拟人的手法生动形象的描绘出一幅其乐无穷的自然生物画卷。
小麻雀
叽叽
喳喳
蹦蹦跳跳叫人愉悦,喜欢这这句话因 运用了拟人的手法生动形象的描绘出一幅其乐无穷的自然生物画卷。拟人修辞方法就是把事物人格化,将本来不具备人的动作和感情的事物当做人来描写。
小麻雀
叽叽
喳喳
蹦蹦跳跳的叫人愉悦。
答:
原句:
小麻雀
叽叽
喳喳
蹦蹦跳跳的叫人愉悦。原句改为反问句为:难道小麻雀叽叽喳喳蹦蹦跳跳的不叫人愉悦吗?反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。反问句的特点:1、通常反问句是陈述句的改版,是为了强调语气。2、一些...
三只
小麻雀
答:
一天,三只
小麻雀
出生了。它们从小小的蛋壳里钻出来,光溜溜的来到这个世界上。三个小家伙像三个小肉球,全身没有一根羽毛,一点也不像它们妈妈的样子。 妈妈把它们护在身子底下,不让风吹着他们。可是三个小家伙只老实了一会儿,就把头伸出来,闭着眼睛,咧开嫩黄的大嘴吱吱叫着:“我饿了,妈妈我...
描写
麻雀
的叫声词语
答:
忒[tēi]儿:(方)象声词,形容鸟急促地振动翅膀的声音,如:麻雀忒儿一声就飞了.砉[huā]:象声词,形容迅速动作的声音,如:乌鸦砉的一声飞了.叽:象声词,如:小鸟叽叽叫.
喳喳喳喳
2.描写麻雀的样子、叫声的作文 有人爱日夜忙碌的燕子,有人爱搏击风雨的苍鹰,而我却喜欢机灵可爱的
小麻雀
。小...
鸟鸣叫写作文
答:
它总是为人们演唱欢快的
歌曲
,送来无边的快乐。这是我天天有好心情。傍晚,放学回到家,我看见了我们的朋友——那可爱的小精灵们,安静地站在树枝上。我猜,一天下来了,它们也肯定玩累了,站在树枝上休息休息。一阵微风吹过,树上飘落下几片小树叶,可
小麻雀
还没有飞走,大概,是不想离开我们吧!忽然,两只小麻雀并排...
小麻雀
叽叽
喳喳
蹦蹦跳跳叫人喜叫人喜悦缩写怎么写?
答:
缩句时直留句子主干,把修饰成分去掉即可。“小麻雀叽叽
喳喳
蹦蹦跳跳叫人喜悦”可以缩句为:
小麻雀叫
人喜悦。
小麻雀
叽叽
喳喳
,怎能不叫人愉悦呢?
答:
原句:
小麻雀
叽叽
喳喳
,蹦蹦跳跳的,叫人愉悦。改为反问句:小麻雀叽叽喳喳蹦蹦跳跳的,怎能不叫人愉悦呢?反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。
小麻雀
为什么叽叽
喳喳叫
个不停?
答:
解释分析:根据原句可以知道,句子是拟人句,将“
小麻雀
”拟人化,所以仿写拟人句为:一、溪水中金鱼悠闲地摇着尾巴游过来。二、青蛙击鼓跳舞为我们表演。三、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。四、小狗朝我们伸了一个懒腰。五、蜜蜂十分礼貌的给我们引路。
小麻雀
则吱吱
喳喳
笑成一团,显然是为母亲欢呼,体会到什么 答出。。悬赏...
答:
体会到
小麻雀
与母亲之间亲密与和谐,也体会到它们生活得很幸福。
小麻雀
叽叽
喳喳
蹦蹦跳跳。
答:
原句:
小麻雀
叽叽
喳喳
蹦蹦跳跳。句子仿写为:小豹子跑跑跳跳追追赶赶。仿写是指仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等,其中以仿写句子最为常见。仿写需要注意:1、内容要协调一致:仿句和例句内容要有内在联系,能够互相搭配,内容和精神实质要一致。2、句式要统一:仿句与例句...
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