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屠格涅夫麻雀的写作要素
麻雀的
作者把看到的、听到的、想到的都写了下来吗?
答:
《
麻雀
》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来,活灵活现内 地展现了麻雀和容猎狗相遇时的情形。《麻雀》这篇文章主要讲了作者打猎回来的路上,猎狗在地上发现了一只小麻雀,老麻雀保护小麻雀,猎狗愣住了的故事,赞扬了母爱的力量是伟大的,母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱。
屠格涅夫麻雀
有哪些细节描写
答:
1、小
麻雀的
无助:小麻雀从鸟巢里掉下来到老麻雀飞下来解救他中途一切表情、动作描写,给人一种楚楚可怜的感觉。2、老麻雀的无畏:老麻雀在猎狗面前的弱小、无助,却又勇敢无畏的精神。3、猎狗的进攻和退缩:老麻雀敢于面对强大敌人同归于尽的精神震慑了猎狗,猎狗进攻时的凶狠和狰狞,退缩时的恍然。
《
麻雀
》的作者是谁?
答:
《
麻雀
》的作者是
屠格涅夫
。屠格涅夫,俄国作家,生于贵族家庭。早期写过诗歌,19世纪40年代写过剧本,一生中写了许多优秀的短、中、长篇小说。著名作品《猎人笔记》、《罗亭》、《贵族之家》、《前夜》、《父与子》、《烟》和《处女地》等,反映了俄国解放运动和社会发展过程中一系列重大事件,批判了...
麻雀的
作者把什么都写下来了?
答:
《
麻雀
》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来,活灵活现地展现了麻雀和容猎狗相遇时容的情形。本题为《麻雀》阅读理解题。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。这句话是描写作者看到的和听到的。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀...
《
麻雀
》这篇课文的起因、经过、结果分别怎样?
答:
课文中老
麻雀
奋不顾身掩护小麻雀,勇敢地和宠然大物猎狗搏斗,老麻雀虽然发出绝望的尖叫,自认为无生还的希望,但还是从树上飞了下来,像石头似的落在猎狗的面前,为了拯救幼小的孩子,纵然面对的是庞然大物,虽然明白自己是不堪一击,但还是准备作殊死的搏斗,这表现出了伟大的母爱。1、起因是:“我...
麻雀
是一篇什么文章
答:
麻雀是一篇散文文章。麻雀创作于1878年4月,为散文诗,收录于《
屠格涅夫
散文诗》共83首。文中通过对不同角色的神态、动作的具体描写,不仅刻画出小
麻雀的
弱小,猎狗的凶暴,我的同情怜爱的形象,而且塑造出老麻雀在危急关头。挺身而出,为救幼儿奋不顾身的果敢形象,作者在详细地描写了老麻雀的英雄...
《
麻雀
》的作者是谁?
答:
屠格涅夫
忠于自己的天性和创作个性,创造性地继承和发展了普希金和果戈理的现实主义优良传统,有效地利用了俄国和西欧的浪漫主义的积极成果,锤炼和创立了他自己的独特的现实主义小说,从而极大地丰富了俄国现实主义文学的宝库,有力地推动了俄国现实主义文学的发展。《
麻雀
》赏析:课文叙述生动,描写逼真,...
麻雀的
课文是谁写的?
答:
《麻雀》,出自十九世纪俄国著名现实主义作家
屠格涅夫
之手。它以新颖的构思,精炼优美的语言文字,叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事。文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写,真实地表达了自己的思想感情。不仅刻画出小
麻雀的
弱小,猎狗的凶暴...
《
麻雀
》的作者是谁?
答:
屠格涅夫的
小说善于抓住生活中的新动向,构思新颖,结构紧密,人物形象鲜明,文字极为精练、优美,对俄国文学的发展有巨大影响。主要内容 它以新颖的构思,精练优美的语言文字,叙述了一只老
麻雀
在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事。文中通过对不同的角色的神态、动作的...
麻雀屠格涅夫
通过什么描写显示了什么闪射出哲理的火花?
答:
麻雀屠格涅夫
通过 麻雀奋不顾身保护自己孩子的伟大母爱。闪射出哲理的火花
麻 雀
([俄] 屠格涅夫)我打猎归来,沿着花园的林荫路走着。狗跑在我前边。突然,狗放慢脚步,蹑足潜行,好像嗅到了前边有什么野物。我顺着林荫路望去,看见一只嘴边还带黄色、头上生着柔毛的小麻雀。它从巢里跌落下来(风...
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