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探究氧气的特点的实验
实验
室常用氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取
氧气
,二氧化锰能加快氯酸 ...
答:
检验
氧气的
方法为:伸入带火星小木条.④根据催化剂
的特点
:催化剂在反应前后质量和化学性质均不变,而氧化铜在本
实验
中作为催化剂,故答案为:证明CuO的化学性质没有改变.(5)氧化铜不溶于水,可用溶解、过滤、洗涤、烘干的方法回收.故答案为:(1)生成25mL气体所需的时间(2)A(3)伸入带火星...
九年级上化学习题纲
答:
分解反应有什么
特点
?例举几个分解反应? 知道催化剂的重要作用催化剂在化学反应中能起到什么作用?如果要证明MnO2是某个反应的催化剂,需要做哪些实验? 九、
探究氧气的实验
室制法 (1)有三种方法制取氧气,原料分别是什么?反应原理分别是什么?三种方法的优缺点? (2)用KMnO4制取氧气的装置需要哪些仪器?如何检查该装置的...
用排水法收集
氧气
如何验满
答:
一、排水法收集
氧气的
方法和原理 排水法收集氧气是一种通过将氧气通入装满水的容器中,使氧气从水中溢出并被水压压出容器的方法。这种方法可以用于
实验
室中收集氧气,也可以用于家庭中收集氧气。其原理是利用氧气的化学性质和密度
特点
,使得氧气可以通过水,但水不能通过氧气。二、排水法收集满氧气的标志 ...
九年级人教版
氧气的
制取
有哪些
知识点?
答:
三、加热高锰酸钾制取氧气 (1)反应原理高锰酸钾--(加热)-→锰酸钾+二氧化锰+氧气 四、分解反应 (1)是基本反应类型 (2)含义:由一种物质反应,生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应 (3)
特点
:“一”变“多”五、加热高锰酸钾制取
氧气实验
1、实验用品:铁架台、水槽、集气瓶、酒精...
初中化学
氧气的
制取知识点
答:
本节包括
氧气的实验
室制法、氧气的工业制法、氧气的检验方法三个知识点。知识
的特点
是较强的操作性和一些需要记忆的知识,学习本知识时要结合实验操作来记忆、1.氧气的实验室制法:(1)反应原理:用分解过氧化氢溶液或加热氯酸钾(白色固体)或加热高锰酸钾(紫黑色固体)的方法制取氧气。使用过氧化氢或者...
实验
室收集
氧气
,如果需较纯的氧气,常用什么方法?为什么?
答:
加热高锰酸钾,二氧化锰催化过氧化氢,二氧化锰催化氯酸钾并加热这些是
实验
室制取
氧气
方法,收集方法有向上排空气法和排水法
初中化学知识点总结,要全面的,谢谢了。
答:
分解反应有什么
特点
?例举几个分解反应? 知道催化剂的重要作用催化剂在化学反应中能起到什么作用?如果要证明MnO2是某个反应的催化剂,需要做哪些实验? 九、
探究氧气的实验
室制法 (1)有三种方法制取氧气,原料分别是什么?反应原理分别是什么?三种方法的优缺点? (2)用KMnO4制取氧气的装置需要哪些仪器?如何检查该装置的...
初三上化学复习提纲
答:
二、
实验探究
空气中
氧气的
体积分数: (1)燃烧匙中一般放什么物质?给物质的量有什么要求?目的是什么? (2)能否用木炭、硫磺代替红磷?为什么?能否用铝箔、铁丝来代替红磷?为什么?如用木炭、硫磺来做实验,又如何改进实验? (3)产生什么实验现象?得到什么结论?实验原理是什么? (4)若测定的氧气的体积分数明显偏小,有...
(2011安徽芜湖,14题)右图是
实验
室制取
氧气的
两种发生装置,回答下列问题...
答:
其主要的要求是方便快捷,否则不易在
实验
室中完成,三种方式中光合作用虽能制取出
氧气
但反应速度较慢,不宜采用.(3)实验室制取气体的方法较,主要有多2H 2
O 2
2H 2 O+ O 2 ↑(或2KMnO 4 加热 K 2 MnO 4 + MnO 2 + O 2 ↑,合理即可),此类反应
的特点
是一种物质...
高中化学听课笔记
答:
2、 用过氧化氢制取氧气与用高锰酸钾制取氧气哪一套装置更好,怎样来比较两套装置的优劣?归纳总结:1、分解反应概念 2、特点:一变多 (AB→A+B)学生课堂练习:幻灯片 教师:工业上用
氧气的特点
是量大,工业上制取氧气也和我们
实验
室制取一样吗?学生阅读教材资料:工业上如何大量制取氧气,并...
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