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摩尔根的测交实验
高中生物教学案例分析
答:
师:两个假设真的都合理吗?为了进一步验证假说,
摩尔根
又设计了一个新的实验:将上述
测交实验
所得的白眼雌蝇和一个毫无血缘关系的纯种红眼雄蝇杂交。 布置任务:请依据假设二和假设三,分别演绎白眼雌蝇与纯种红眼雄蝇杂交,其后代可能的结果。 生:两名学生在黑板上写相应的预测结果。其余学生在学案上写相应的预测结果...
高三生物
答:
应该是连锁之后,发生交叉互换导致。此题超纲了。
摩尔根
用什么方法证明基因呈线性排列?
答:
传统方法(
摩尔根
使用的),三点
测交
法来确定一个基因连锁群中基因的位置关系。基因的交换率(或重组率)来表示的基因位置距离称为遗传图距。通过基因间的遗传图距的测定,发现基因在染色体上呈现线性分布。例如,假定有ABC三个基因,他们属于同一连锁群,已知AB之间的交换率为a,AC之间的交换率为b,a>b....
摩尔根
用什么方法证明基因在染色体上呈线性排列
答:
传统方法,三点
测交
法来确定一个基因连锁群中基因的位置关系。基因的交换率(或重组率)来表示的基因位置距离称为遗传图距。通过基因间的遗传图距的测定,发现基因在染色体上呈现线性分布。
摩尔根
证明基因在染色体上是通过杂交试验的方法来得到有效证明的,他所选择的是果蝇,果蝇为
实验
的材料。其具体的方式...
控制果蝇红白眼性状的基因会不会既在x染色体上又在y染色体上?
答:
控制果蝇红白眼性状的基因在x染色体。你举得那只是一个特例,其他杂交组合就不符合啦。如母本隐性,父本显性,如果在y上有控制基因的话,父本有杂合子和纯合子两种可能,杂交结果也就不满足实际实验结果啦。
摩尔根
他们还做了其他
的实验
,如
测交
试验,并通过测交试验验证了他们的假设。
提出了杂交友利和自交有害的观点的是谁
答:
A、孟德尔是在豌豆杂交、F 1 自交的实验基础上提出问题,测交是对于提出假设的验证,A错误; B、孟德尔为了验证所作出的假说是否正确,设计并完成了
测交实验
,B错误; C、萨顿研究蝗虫配子的形成过程,采用类比推理法推测出基因在染色体上,C错误; D、
摩尔根
使用假说演绎法进行果蝇杂交实验证实了白眼...
生物竞赛中基因连锁与互换的题怎么做?有啥规律没?特别是双交换的,谢...
答:
美国科学家
摩尔根
,用果蝇做杂交
实验
:纯种的灰身长翅与黑身残翅杂交, F1代为灰身长翅,所以,灰身长翅为显性,黑身残翅为隐性,对 F1代中的雄性个体测交,测交后代的表现型是1灰身长翅:1黑身残翅,与F1代完全相同。(遗传图式) 比较豌豆
的测交
与果蝇测交的遗传图式,可以看出: ①二组杂交的P代与 F1代情况相同...
果蝇是一种非常小的蝇类,遗传学家
摩尔根
曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔...
答:
(1)
摩尔根
等遗传学家用果蝇做
实验
材料的原因是:果蝇繁殖速度快,一年就可以繁殖30代;相对性状明显;易于饲养;雌雄易辨;染色体数目较少等.(2)表格中控制灰身、黑身的基因在常染色体上,无论是正交还是反交,后代的性状分离比都是3:1;而控制红眼和白眼的基因在X染色体上,正交组合红眼♀×白眼...
摩尔根
假说Y只带隐性基因,X可带显隐基因成立吗?
答:
不成立。XY染色体如有同源区段,则在联会时有概率发生基因重组 最后F2不会出现红眼雌:红眼雄:白眼雄=2:1:1 而是会见到少量但数目绝不可能当成基因突变的白眼雌,同时红眼雄>白眼雄
三点
测交
中 在知道双交换的基因,和父母本基因型后,怎么一眼就可以看出...
答:
发生双交换的数目最少!因此看到数目最少的2个就知道其是双交换型,与亲本对比就知道中间的那个了!位置不发生改变的
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