33问答网
所有问题
当前搜索:
教师如何写导学案
如何编写
小学语文的
导学案
答:
联合国教科文组织曾经指出,未来的文盲就是那些没有学会
怎样
学习的人。前苏联教育家苏霍姆林斯基指出:“只有能够激发学生自我学习的教育,才是真正的教育”。因此, 有必要对备课进行改革,由原来的教案变为
导学案
。 学案是经
教师
集体研究、个人备课、再集体研讨制定的,以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标
编写
的,...
如何
设计语文
导学案
的预习方案
答:
陶行知先生说过:“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学”.联合国教科文组织曾经指出,未来的文盲就是那些没有学会
怎样
学习的人.前苏联教育家苏霍姆林斯基指出:“只有能够激发学生自我学习的教育,才是真正的教育”.因此, 有必要对备课进行改革,由原来的教案变为
导学案
.学案是经
教师
集体研究、个人备课、再集体...
如何
运用“
导学案
”引领课堂学习
答:
今年暑期,镇联校已经组织
教师编写
了成套的
导学案
,开学后我们就可以共享这一丰硕成果了。那么,
如何
使用导学案,让导学案更好地服务我们的教学。我就结合教学实践谈谈自己的做法。一、预习准备。导学案至少提前二天发给学生,让学生按照导学案的内容预习好。通过导学案学生知道自己应该记住的知识点是什么;
怎样
去记,在导学...
《
导学案
》
如何
使用
答:
它不同于其他教学手段的特点是:学案与导学密切结合,学案指导导学,导学依据学案,重点在“导”,变传统的讲授式的“要我学”为学生积极主动参与式的“我要学”,让学生真正学到知识、提高能力。为了用好用实《
导学案
》,日前,双溪中学召开了《导学案》使用研讨会,入会
老师
共同认为《导学案》使用应...
课前
导学案
是什么
答:
教师
为学生准备的预习方案。课前
导学案
是教师为学生准备的预习方案,目的是引导学生自主学习、主动参与、合作探究,以提高学生的学习能力和课堂教学效果。导学案以学生为本,以三维目标的达成为出发点和落脚点,是学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图和指南针。它包括学生用的学案、练案和教师用的导案...
怎样编写
语文
导学案
?
答:
主要分成学生活动,
教师
活动。白银区第一小学 六年级语文 上 册
导学案
单元主题:7外面的世界 课题:寓言二则 主备人:复备人:审核:教材分析: 本单元主要是从课本到生活,从课内到课外,从学校到社会,从学生实际出发,把识字面扩展到他们所接触的广阔的生活空间。教材注重激发学生热爱生活,了解自己...
如何
发挥
导学案
的作用?
答:
课堂上应当不断丰富活动层次,既保障学生物质操作活动的时间和空间,又能够丰富内在的思维活动,充分展现合作张力。发挥
导学案
作用的方法:1、学生自学教材,完成导学案中的有关问题是
学案导学
的核心部分。要求
教师
将预先
编写
好的学案,在课前发给学生,让学生明确学习目标,带着问题对课文进行预习。同时,...
导学
材料格式
答:
2、预习新知 该环节列出学生阅读教材后可完成的内容,如概念、公式、定理、生字词等。
老师
最好课前将资料收齐,并检查。课堂提供答案,对错误比较多的需要讲解。3、课堂展示
导学案
提供例题、或习题、或问题。学生在课前完成或当堂完成。学生板书并讲解,然后另外的学生点评,老师根据情况适当评价。4、...
如何
设计低年级数学高效课堂
导学案
答:
撰写导学案
之所以不考虑
教师
因素就是为了揭示共性。艺术的特点在于个性,个性可以模仿,但肯定不能重复。高效课堂中有没有教师展示个性的舞台?有,在哪里?在课堂导入的设计中——课堂导入更多的应该从情感而不是知识,目的是点燃、激励、唤醒;在组织小组学习的过程中,在开展课堂展示的活动中。意思是说,...
什么是教学
导学案
?它在教学中的具体应用与教案有什么区别?
如何写
好导学...
答:
1.
导学案
是帮助学生自主学习所学内容,提出问题让学生自己查阅资料、自己动脑完成那些问题。2.导学案的主要功能是为了让学生更好的自主学习的工具,教案是
教师
为教学
编写
的设计和设想 3.要以学生为主体,以学生的学习为珍惜,便于学生对知识的理解和掌握。
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜