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教科书编写遵循的原则
小学语文一年级教学理念 要求
答:
在“标准”研制组专家的具体指导下,我们又继续编写了一年级下册。 一、教材编写的指导思想和
原则
苏教版课程标准实验
教科书编写的
指导思想是以国家的教育方针为指针,以《义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,以全面提高学生的语文综合素养为目标,建设一套适应现代社会发展的有中国特色的小学语文教材。据此,我们确定...
我国小学课程设计应坚持哪些
原则
?
答:
我国小学课程设计理应坚持
的原则
有以下几点。(1)高度科学性和高度思想性的统一。小学课程的设计以及
教科书
的
编写
,要在建立完备的传授文化知识的体系上,以通俗的、小学生能理解的形式,体现高度的科学性和思想性相统一的原则。(2)以实现教育目的和学校培养目标为最终目的。小学教育是基础教育、普及教育,...
根据《义务教育法》规定,
教科书编写
有哪些要求?
答:
国家机关工作人员和教科书审查人员,不得参与或者变相参与
教科书的编写
工作。第三十九条:国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。未经审定的教科书,不得出版、选用。第四十条:教科书由国务院价格行政部门会同出版行政部门按照微利
原则
确定基准价。省、自治区、直辖市人民政府价格...
教科书编写的
依据
答:
编写教科书的
直接依据是课程标准。教科书又称
课本
,是依据课程标准编制猜敬的、系统反映学科内容的教学用书,主要由目录、课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成。教科书是课程标准的具体化,通常按照学年或学期分册,划分单元或章节,课文是教科书的主体部分,是衡量一个国家或地区基础教育水准的重要...
四川《成都市中小学
教科书
选用方案》解读
答:
二、
原则
和思路 为规范中小学
教科书
选用工作,杜绝违规选用行为,我们在制定选用办法和选用过程等方面力求科学、严谨,方案
遵循
以下原则:(一)公平性原则。国务院教育行政部门编制和公布的《全国中小学教学用书目录》中的教科书纳入选用范围。严格规范选用程序,严格执行选用规定,将评议结果及时向社会公布。(...
学生文化的特征包括
答:
学生文化的特征主要有四个方面,分别为过渡性、非正式性、多样性、互补性。“泰勒原理”的基本内容是围绕四个基本问题讨论展开的,这四个基本问题可归纳为 “确定教育目标”、“选择教育经验”、“组织教育经验”、“评价教育计划”,根据这四个步骤来进行课程的编制。
教科书
的
编写
应该
遵循的原则
主要有:...
教科书
中的字体是什么字体?
答:
是宋体,GB2312标准的。宋体,是为适应印刷术而出现的一种汉字字体。笔画有粗细变化,而且一般是横细竖粗,末端有装饰部分(即「字脚」或「衬线」),点、撇、捺、钩等笔画有尖端,属于衬线字体(sansserif),常用于书籍、杂志、报纸印刷的正文排版。宋体是生而俱来的印刷体,产生于雕版,成型于明朝...
英语教材
编写的
指导思想
答:
同时继承和发扬我国传统的和行之有效的教学经验,使教材符合教学实际和学生的认知规律,有利于提高教学质量,促进小学英语教学和测试评估的改革。根据上述的编写指导思想,确定
教科书的编写原则
:1、教科书的内容应尽量做到浅显易懂、易于入门、分量适中、生动有趣、易学易记,不额外加重学生负担。2、系统...
小学新课程标准内容谁有?
答:
4.课程标准的“实施建议”部分,对
教科书编写
、课程资源的开发与利用、教学、评价等,提出了实施
的原则
、方法和策略,也为具体实施留有创造的空间。第二部分 课程目标 一、总目标 1.在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣,发展个性,培养合作精神,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。
2013河南教师资格考试中学教育学考点预测第八章
答:
考点预测:本章在考试中所占比例较大,侧重于考查课程、课程标准等相关概念,多以选择或填空题的形式出现;课程计划的制定原则和
教科书的编写原则
通常以简答题的形式出现;论述题往往会涉及中学课程的设计原则及改革趋势。 第一节 课程概述 二、课程的类型 (一)按照学科固有的属性来划分,分为学科课程和经验课程 学科课程...
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