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教科书编写遵循的原则
如何理解教材
编写的
基本
原则
和要求?
答:
3、易懂性。教材是学生学习的主要依据,不同年龄段的学生理解能力不同,所以教材内容的叙述要简明、准确、生动,标题、结论要醒目,字体大小、用词要适当。这样才能让学生更容易读懂教材。4、理论与实践统一。教材既要有理论,又要通过实践来验证理论。教材要结合实际材料来论证理论。使学生通过
教科书的
...
编写教科书
应坚持哪些
原则
和要求?
答:
教材
编写的
基本
原则
和要求如下:1.科学性与思想性相统一
教科书的编写
,首先必须坚持科学性,这是最根本的一个原则。教科书中的知识必须是科学上已经有定论的真理性的知识。不确切的、尚有争议的知识不应编入教科书。中小学尤应如此。因此,必须选择那些最基本的、经过实践验证的、无可争辩的科学知识...
教科书
应该如何
编写
?
答:
教材
编写的
基本
原则
和要求如下:1.科学性与思想性相统一
教科书的编写
,首先必须坚持科学性,这是最根本的一个原则。教科书中的知识必须是科学上已经有定论的真理性的知识。不确切的、尚有争议的知识不应编入教科书。中小学尤应如此。因此,必须选择那些最基本的、经过实践验证的、无可争辩的科学知识...
怎样理解
编写
教材
的原则
答:
3、易懂性。教材是学生学习的主要依据,不同年龄段的学生理解能力不同,所以教材内容的叙述要简明、准确、生动,标题、结论要醒目,字体大小、用词要适当。这样才能让学生更容易读懂教材。4、理论与实践统一。教材既要有理论,又要通过实践来验证理论。教材要结合实际材料来论证理论。使学生通过
教科书的
...
怎样才能
编写
出高质量的
教科书
呢?
答:
教材
编写的
基本
原则
和要求如下:1.科学性与思想性相统一
教科书的编写
,首先必须坚持科学性,这是最根本的一个原则。教科书中的知识必须是科学上已经有定论的真理性的知识。不确切的、尚有争议的知识不应编入教科书。中小学尤应如此。因此,必须选择那些最基本的、经过实践验证的、无可争辩的科学知识...
教材
编写
需要
遵循
什么样
的原则
呢?
答:
第五,
教科书的
编排形式要有利于学生的学习。第六,教科书的编排要兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接。【基本要求】1、科学性和思想性的统一。2、知识的内在逻辑与教学法要求的统一。3、理论联系实际的统一。4、传授知识、技能与培养能力相结合。参与教材的
编写的
途径:...
简述教材
编写的
基本
原则
。
答:
(1)在内容上要做到科学性、思想性、效用性的统一。(2)在教材的编排上,要做到知识的内在逻辑与教学法要求的统一。(3)
教科书的
编排形式要有利于学生学习。
教材
编写
要考虑哪几个方面的因素?
答:
第五,
教科书的
编排形式要有利于学生的学习。第六,教科书的编排要兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接。【基本要求】1、科学性和思想性的统一。2、知识的内在逻辑与教学法要求的统一。3、理论联系实际的统一。4、传授知识、技能与培养能力相结合。参与教材的
编写的
途径:...
教材
编写的
基本
原则
是什么
答:
教材
编写的
基本
原则
和要求如下:1.科学性与思想性相统一
教科书的编写
,首先必须坚持科学性,这是最根本的一个原则。教科书中的知识必须是科学上已经有定论的真理性的知识。不确切的、尚有争议的知识不应编入教科书。中小学尤应如此。因此,必须选择那些最基本的、经过实践验证的、无可争辩的科学知识...
教材
编写的
基本
原则
和要求
答:
第五,
教科书的
编排形式要有利于学生的学习。第六,教科书的编排要兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接。【基本要求】1、科学性和思想性的统一。2、知识的内在逻辑与教学法要求的统一。3、理论联系实际的统一。4、传授知识、技能与培养能力相结合。参与教材的
编写的
途径:...
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