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教育新三中心和旧三中心
以美国
教育
家杜威为代表的现代教育学流派倡导的“
三中心
”是()。
答:
【答案】:C 以杜威为代表的现代
教育
学流派提出“儿童中心”“活动中心”“经验中心”的“
新三中心
论”,区别于传统教育学流派主张的“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的“
旧三中心
论”。
如何理解新课改中的
三中心
?
答:
新三中心
端正了教师主导,学生主体的关系,强调知识是基于学生自身已有的经验主动构建的,3,
旧三中心
强调教师,教辅资料的重要性,忽略了学生。新三中心”是以“学生、学习、学习效果”为中心,以学生为中心。4,旧三中心里教是手段,注重学习的形式,而且老师教多少,学生学多少。新三中心适应学生发展...
杜威
新三中心和
原三中心有何区别?
答:
以课堂为中心,
新三中心
是以学生为中心、以经验为中心,以活动为中心。2、
旧三中心
把教师处于主体地位,强调课堂上知识的单向传授,方式是灌输式的,学生是被动进行学习的。新三中心端正了教师主导,学生主体的关系,强调知识是基于学生自身已有的经验主动构建的,教学方法是自主、合作、探究式教学。
三中心教育模式和
新三中心教育
模式一样吗?
答:
区别2、
旧三中心
把教师处于主体地位,强调课堂上知识的单向传授,方式是灌输式的,学生是被动进行学习的。
新三中心
端正了教师主导,学生主体的关系,强调知识是基于学生自身已有的经验主动构建的,教学方法是自主、合作、探究式教学。一、
教育
目的不同。赫尔巴特认为教育是对儿童未来生活的一种准备,而杜威则...
杜威的
新三中心
论
和旧三中心
论有何区别?
答:
以课堂为中心,
新三中心
是以学生为中心、以经验为中心,以活动为中心。2、
旧三中心
把教师处于主体地位,强调课堂上知识的单向传授,方式是灌输式的,学生是被动进行学习的。新三中心端正了教师主导,学生主体的关系,强调知识是基于学生自身已有的经验主动构建的,教学方法是自主、合作、探究式教学。
...
教育
即生长”,他的“
新三中心
”指的是( )。
答:
创设疑难情境;确定疑难所在;提出解决问题的种种假设;推断哪个假设能解决这个困难;验证这个假设。因此,杜威的“
新三中心
”指的是儿童、经验、活动。A项正确。B、D两项:为干扰项。与题干不符,排除。C项:教师、书本、课堂是赫尔巴特的“
旧三中心
”。与题干不符,排除。故正确答案为A。
什么是
新三中心
教学论?
答:
新三中心
是以学生为中心、以经验为中心,以活动为中心。1.主体地位的区别:
旧三中心
是把教师处于主体地位,而新三中心端正了是由教师主导,学生为主体的关系。2.知识传授的区别:旧三中心强调课堂上知识的单向传授,方式是灌输式的;而新三中心强调知识是基于学生自身已有的经验主动构建的。3.教学方法的...
新三中心
有哪些内涵?
答:
以课堂为中心,
新三中心
是以学生为中心、以经验为中心,以活动为中心。
旧三中心
把教师处于主体地位,强调课堂上知识的单向传授,方式是灌输式的,学生是被动进行学习的。而新三中心端正了教师主导,学生主体的关系,强调知识是基于学生自身已有的经验主动构建的,教学方法是自主、合作、探究式教学。
杜威-
教育
家
答:
杜威的理论是现代
教育
理论的代表,区别于传统教育“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的“
旧三中心
论”,他提出“儿童中心(学生中心)”“活动中心”“经验中心”的“
新三中心
论”。(一)教育即“生活”、“生长”和“经验改造”教育能传递人类积累的经验,丰富人类经验的内容,增强经验指导生活和适应...
新课改有哪
三中心
?
答:
以课堂为中心,
新三中心
是以学生为中心、以经验为中心,以活动为中心。
旧三中心
把教师处于主体地位,强调课堂上知识的单向传授,方式是灌输式的,学生是被动进行学习的。而新三中心端正了教师主导,学生主体的关系,强调知识是基于学生自身已有的经验主动构建的,教学方法是自主、合作、探究式教学。
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