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班主任角色的认识
班主任的
地位
角色
和作用口诀
答:
班主任
是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,他是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。他与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学,而班主任除此之外全权负责管理一个班级!(1)教育学生的职责(学)(2)管理班级的职责...
班主任的角色
地位是怎样的?在教育改革的背景下
班主任角色
应有怎样的转变...
答:
这也是担任“大法官”
角色的班主任
所要遵循的重要原则。只有这样,才能够通过对出现问题学生的教育,遏制不良倾向,引导学生在组织内养成服从纪律、敢于反思的行为习惯,促使他们成长为“微观上问心无愧,宏观上遵纪守法”的良好公民。有人曾生动地阐释教育,说“教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云摇动另...
班主任
在班级管理中的
角色
有哪些?
答:
首先
班主任
是一个管理者,管理整个班的学生以及班级事务。然后班主任又是一个参与者,要参与到班级的各项活动中。最后班主任是同学们的朋友,要经常和同学们交流谈心。
如何定位
班主任的角色
答:
无论从事什么职业,对自身
角色的
认同,不仅决定着我们的理念和行为,还直接影响着工作质量。随着班主任工作专业特色的日趋强化,“怎样科学定位
班主任的
角色”作为支撑班主任“主业”性的一个重要话题也日益引起我们的思考和重视。 一、工作实践中的困惑与思考在班主任工作中,我们经常会遇到类似这样的事情:午饭后,几个同学在...
班主任
要努力成为学生的人生导师,是教育部在新时代对班主任提出的要求...
答:
【正确】本题考查对
班主任的角色认知
。班主任是指在学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师,是班级的组织者、领导者和教育者,是学校办学思想的贯彻者,是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带,是沟通学校、家长和社会的桥梁。2009年教育部颁布的《中小学班主任工作规定》第一章...
班主任的角色
答:
21世纪日新月异,信息、经济的快速发展,改变着人们的生活方式、思维方式,科技的进步的同时,也给教育带来了全新的机遇和挑战。因此,新时期的
班主任
必须把握时机,不断学习,依据班主任工作的新特点,树立全新的教育观念,掌握喊蔽全新的教育方法,以新的工作理念来指导自己的工作,才能有效进行班级管理。
班主任角色的
重要性和独特性
答:
你好,很高兴这个问题。众所周知,班主任是一个非常重要的
角色
。班主任是班级的灵魂,
班主任的
每一句话每一个行为都会影响学生。班主任的独特性:在班主任的管理工作当中,班主任应当知道一个道理即:“学生不在乎你知道多少,但是要让他们知道你有多么关心他们“。班主任会引导学生,倘若学生考试考的不理想,...
现代教育理念下
班主任的角色
定位有哪几种?它们对应着哪几种能力_百度知...
答:
(1)学生智慧的生成者,要求
班主任
具备把握教学目标的能力;(2)学生学习的引导者,要求班主任具备引导学生学习的能力;(3)人际关系的协调者,要求班主任具备与学生进行心理沟通的能力;(4)心理发展的促进者,要求班主任具备理解学生心理发展的能力;(5)心理健康的维护者,要求班主任具备应对学生问题...
怎样理解“小学
班主任角色
”?
答:
班主任是班级的管理者、组织者、领导者,班主任是班级管理的中心。小学
班主任的
主要职责有:了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、进行个别教育、组织开展班会活动、协调各种社会影响、做好操作评定工作、做好班主任工作计划和总结。还要理解班主任的辛苦。
为什么说
班主任
是一种特殊的管理
角色
答:
对于学生来说,
班主任
首先是一个领导者、组织者、管理者,班主任工作躲不开行政色彩。“领导”强调的是把握方向和指挥,“组织”强调的是安排和凝聚,“管理”则包含计划、组织、指挥、控制、协调等职能,所以我认为,班主任是一种特殊的管理
角色
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