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盘古开天辟地的课文
语文
课文盘古开天
地第五自然段的用了什么修辞手?
答:
《
盘古开天
地》第五自然段用相同的句式写出了盘古用整个身体化为了美丽的世界的情形,体现了盘古无私奉献、勇于开创的精神。是运用了排比的修辞手法。
《
盘古开天
地》的起因、经过、结果?
答:
《
盘古开天
地》的起因、经过、结果分别是:1、起因:有个叫盘古的巨人,在这个混沌的宇宙之中,他睡了十万八千年。有一天,盘古突然醒了。他见周围一片乌漆嘛黑,于是盘古想要把天地分开。2、经过:盘古抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去了。只听一声巨响,一片黑暗的东西渐渐分散开了。缓缓上升的东西...
文言文
盘古开天
地停顿
答:
5. 【
盘古开天辟地的课文
.急】 很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混(hùn)沌(dùn)一片.有个叫盘古的巨人,在这混沌之中,一直睡了十万八千年. 有一天,盘古忽然醒了.他见周围一片漆黑,就抡(lūn)起大斧头,朝眼前的黑暗猛(měng)劈(pī)过去.只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了.轻而清的东西,缓(...
《
盘古开天
地》
课文
生字组词
答:
1、很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。这句话运用了比喻,把天地比作大鸡蛋,写出了天地的样子。“混沌”的意思是指我国民间传说中指
盘古开天辟地
之前天地模糊一团的状态。2、天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,就头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着它们的变化而变化。
课文盘古开天
地中,四极和五方各是什么意思?
答:
四极:四个方位东南西北。五方:一般指五岳。(中岳嵩山、东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山)天和地分开以后,
盘古
怕它们还会合在一起,头顶着天,脚蹬着地。天每天升高一丈,盘古也随着天越长越高。这样不知过多少年,天和地逐渐成形了,盘古也累得倒下来了。盘古倒下后,他的身体发生了极大的...
《
盘古开天
地》简单概括怎么写?
答:
赏析 这篇神话传说讲的是
盘古开天辟地的
故事。
课文
脉络清楚,分三个部分,把盘古“用他的整个身体创造了美丽的宇宙”的过程描写得非常清楚。课文处处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学时,要引导学生注意文章在表达上的这些特点,使...
盘古开天
简短概括是什么?
答:
赏析:这篇神话传说讲的是
盘古开天辟地的
故事。
课文
脉络清楚,分三个部分,把盘古“用他的整个身体创造了美丽的宇宙”的过程描写得非常清楚。课文处处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学时,要引导学生注意文章在表达上的这些特点,使...
四年级
的课文
《
盘古开天
地》中的四级和五方的名山是什么意思?
答:
盘古
之神与天齐高,亦要与地阔厚。天日高一丈,地日厚一丈,盘古日长一丈。故此这样的维持了一万八千年,故而天数极高,地数极厚,盘古及其长大,这就是天与地的距离九万里的原因。道生化出盘古,盘古做完了
开天辟地的
事情以后,成就了永垂不朽的化身:其气化成了风云,其声化成了雷声,左眼睛化成了...
小学三年级语文《
盘古开天
地》教案
答:
【篇一】小学三年级语文《
盘古开天
地》教案 一、说教材 《盘古开天地》是人教版小学语文三年级上册第四单元的一篇主体
课文
。这是一个神话传说,讲的是名叫盘古的巨人
开天辟地的
故事。课文处处充满了神奇的想像,用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。 二、说目标 我确定...
盘古
为什么
开天辟地
?
答:
课文
分段:课文通过描写盘古创造宇宙的过程及结果,让我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于创造、无私奉献的品格,同时也让我们懂得珍惜今天幸福美好的生活,课文分段如下:第一段(1):写有个叫盘古的巨人沉睡在混沌一片的天地里。第二段(2-4):写
盘古开天辟地的
过程。第三段(5-6):写盘古用身体创造...
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