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知识的狭义
什么是
知识
?
答:
概念的内容的另一个方面,就是与直观之间的连结。我们构造概念的目的归根结底是为了把握直观。因此,概念与概念之间必需彼此连结形成
知识
。有了知识才有力量,才能去把握直观。知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息以及组织。按现代认知心理学的理解,知识有广义与
狭义
之分。广义的知识可以分为两类,即...
知识
和文化的区别是什么?
答:
在内涵上,
知识的
范畴是具体指向,文化的范畴是广泛概括,既相关联,又有区别。 从个人角度,知识是经过人脑加工并可通过主观意识指导行为的信息;从社会角度,知识是人类经验的概括和总结,具备可供个人学习的信息载体形式。文化有广义
狭义
。广义的文化指人类群体所有物质和精神创建活动及成果的总和;狭义的...
知识
分类包括哪些内容
答:
按现代认知心理学的理解,
知识
有广义与
狭义
之分,广义的知识可以分为两类,即陈述性知识、程序性知识。1、陈述性知识:陈述性知识是描述客观事物的特点及关系的知识,也称为描述性知识。陈述性知识主要包括三种不同水平:符号表征、概念、命题。符号表征是最简单的陈述性知识。所谓符号表征就指代表一定事物...
常识的基本定义
答:
知识的
分类 按现代认知心理学的理解,知识有广义与
狭义
之分。 广义的知识可以分为两类,即陈述性知识、程序性知识。 1.陈述性知识 陈述性知识是描述客观事物的特点及关系的知识,也称为描述性知识。 陈述性知识主要包括三种不同水平:符号表征、概念、命题。 符号表征是最简单的陈述性知识。 所谓符号表征就指代表一定...
...价值的增长不是通过劳动,而是通过
知识
实现的,应当用知识价值取代劳动...
答:
在解释这个问题之前,我们要明白什么是劳动,什么是知识?劳动分为体力劳动和脑力劳动,知识在
狭义
上市脑力劳动的结果。然而,体力劳动和脑力劳动不能独立存在,也就是说只是脱离了劳动知识是无法实现其价值的,而劳动的过程中没有
知识的
指导。劳动的进程也将会是举步维艰的。它们二者是相辅相成的关系,...
什么是学习
知识
?
答:
哇,问题有点宽范啊!不知楼主具体是想问什么!试答下,学习
知识
,
狭义
说,应该是学些“死”的东西,比如牛顿第几定律,一加一等于什么,李白写了哪些诗这类的,像中小学学的东西就是这类!广义说,知识还有些“活”的东西,比如说做人啊~这个就很难有定律这些,要自己把握理解,还有艺术修养啊,...
“学习”的广义与
狭义
解释
答:
【广义】从最广泛的意义讲,学习是指动物和人因经验的获得引起行为变化的过程。【
狭义
】我们通常说的学习,是狭义的学习,即人的学习,指人在社会生活过程中,通过交往,以语言为中介,自觉主动的以个体经验的形式,掌握社会与个体经验的过程。它既包括小孩学习走路和说话,也包括农民学习科学种田,工人...
什么是
知识
心理学
答:
上述定义为我们讨论
知识的
内涵提供了哲学基础。但宏观的哲学反映论的认识还需要从个体认知角度进行具体化,这样才能有效地用以指导学校的具体教学。知识的分类 按现代认知心理学的理解,知识有广义与
狭义
之分。广义的知识可以分为两类,即陈述性知识、程序性知识。1.陈述性知识 陈述性知识是描述客观事物的...
知识
和文化的区别简单说明
答:
知识和文化的区别简单说明1 1、内涵不同
知识的
范畴是具体指向,文化的范畴是广泛概括,既相关联,又有区别。2、角度不同 从个人角度,知识是经过人脑加工并可通过主观意识指导行为的信息;从社会角度,知识是人类经验的概括和总结,具备可供个人学习的信息载体形式。文化有广义
狭义
。广义的文化指人类...
道德是什么?道德的重要性是什么?为什么道德比
知识
重要?
答:
道德是人类社会的一种重要意识形态,是由人们在社会生活实践中形成的并由经济基础决定的,以善恶为评价形式,依靠社会舆论、传统习俗和内心信念,用以调节人际关系的心理意识、原则规范、行为活动的总和。它由道德意识、道德规范和道德实践(道德活动)三个部分构成。道德高尚的人能够利用前人传授的
知识
造福...
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