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简述人的身心发展特点
请问谁可以提供 《 3-6岁儿童学习
发展
指南》学习练习题
答:
( 30分)答:实施《指南》应把握以下几个方面: 1.关注幼儿学习与发展的整体性。儿童
的发展
是一个整体,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿
身心
全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。 2.尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时也表现出一定的阶段性
特征
。
高中体育教师编制考试试题与答案
答:
①符合学生
身心发展
、年龄和性别
特征
;②运动形式活泼,能激发学习兴③具有健身性、知识性和科学性;④对增强体能、增进健康有较强的实效性⑤简单易行。 21、怎样预防体育活动发生运动损伤? ①要明确每一项活动的动作的要领。②要加强组织纪律性。③要加强体育卫生监督。④要重视体育活动中的保护与帮助。⑤要做好准备...
体育锻炼的好处
视频时间 00:38
简述
学前教育科学研究的原则和意义
答:
2、研究发展儿童感知觉、观察、注意、记忆、想象和思维能力,发展语言表达能力;培养儿童对学习的兴趣、求知的欲望和良好的学习习惯等。3、研究学前儿童德育的内容、过程,
论述
德育的原则等。4、研究学前儿童美感
的发展
,培养他们的美感和审美能力,发展他们的想象力和创造力。5、研究游戏及其教学的基本理论...
简述
课外活动的意义
答:
受教育者可以把在课堂上获得的知识运用于实际,从而加深对知识理解。在已获知识的基础上,进行实际操作,并能不断地发现新的知识,掌握新的技能。内容丰富多彩、形式多种多样的课外活动,还可以激发受教育者的学习动机,推动受教育者不断地去探求知识,刻苦地学习,并且能够培养和
发展
受教育者的创造才能...
简述
学前教育机构的产生和
发展
答:
随着生活节奏的加快,这种现象变的愈来愈普遍,但期间出现的一系列问题才引起了一些善于捕捉机会的
人的
注意。简言之,照看孩子的人仅仅是为了照看孩子,而没有对孩子进行一定良性的引导教育,这样的结果不但浪费了孩子年幼时可贵的天才启蒙期,更加深了家长孩子之间的代沟,于是,早教机构的前身开始登上生活...
简述
学习食品安全法的意义
答:
二、促进经济
发展
。《食品安全法》坚持预防为主,有针对性地确定食品的生产、销售各个环节有关制度,并打击违法行为,双管齐下规范食品生产经营者行为,重塑市场信心,有利于促进经济发展。三、提高国民
身心
健康水平。食品安全是身心健康的基础,《食品安全法》完整覆盖食品生产、流通各个环节,为营造良好消费...
简述
遗传因素在
人的身心发展
中的作用。
答:
(1)遗传素质是
人的身心发展
的生理前提.为人的身心发展提供了可能性:(2)遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的过程及其阶段:(3)遗传素质的差异性在构成身心发展的个别
特点
上具有一定的影响:(4)遗传素质在个体发展的不同阶段作用的大小不同,随着个体不断地发展,遗传的作用日益减弱;(5)遗传...
简述
环境对个体
发展
的影响体现在哪些方面
答:
1、为个体的
发展
提供了多种可能,包括机遇、条件和对象。个体对环境持积极态度,就会发掘环境中有利于自己发展的因素,克服消极的阻力,从而扩大发展的天地。2、环境对个体发展的影响有积极和消极之分,同一环境中,各种因素作用的方向、力量的大小是不相同的。3、人在接受环境影响和作用时,也不是消极的...
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