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简述影响课程开发的主要因素
课程开发
八大模式
答:
在我国幼儿园教育中,课程长期以来是这样运作的:以课程目标导向来选择内容、组织教育活动、实施教育评价等,这是比较典型的目标模式。这一模式的长处
主要
在于: (1)课程目标明确、具体,操作性强,教师能清楚地意识到自己要做什么; 幼儿园课程论 幼儿园课程开发有哪些模式 一 校本
课程开发的
内容 校本课程开发的内容是...
试论校本
课程开发
中教师的个体角色和群体角色
答:
[7]在校本课程管理
的主要因素
中,强调那些最接近决策的实践、最易受决策结果
影响
或对决策执行负有基本责任的人,是决策的制定者和参与者;学校教师在学校决策中将成为重要的参与者。[8] 所以,在校本
课程开发
中,校长将不再是学校权力的一把手,而更应该重视教师在学校发展中的自身发展,重视教师在决策中...
简述
‘泰勒原理’的基本内容及其对
课程开发的
意义??谢谢各位帮我解答...
答:
三、有效地组织学习经验。泰勒认为最
主要
的必须根据继续行(即在课程设计上要使学生有重复练习和增进提高所学技能的机会)、序列性(即后一经验在前一经验基础上的泛化与深化)、综合性(即
课程的
横向联系)的标准来组织学习经验。四、课程评价。泰勒认为评价是课程编制的一项
重要
工作。它既要揭示学生获得...
请结合实例阐述学生作为
课程
资源
的主要
表现。
答:
【答案】:答案:
课程的开发
和利用,是保证新课程实施的基本条件,随着人们对新课程的理解和运用,课程资源的开发和利用越来越受到重视。课程资源需要教师去组织、去开发、去利用,教师应当主动地、有创造性地利用一切可利用的课程资源,在新课程的实施中,应当树立新的课程资源观,发挥课程资源的作用,使...
学校
课程的开发
有哪些意义呢?
答:
在学校特色
课程开发
理论和实践层面积累经验,促使学校成为特色鲜明的特色课程学校。社会的逐步转型促使人们对教育价值观、学生观、教育目标观、教学价值观、课程观的进行重新思考和定位,这些思考和定位,逐步
影响
和引发了我国中小学的课程改革、课堂教学改革,乃至学校教育的进一步转型,从知识本位,走向以人为...
要考江西小学的教育学和心理学,书应该买哪个版本的?有没有图片?_百度...
答:
(二)活动中心课程论(37) (三)社会中心课程论(37) 五、课程内容(37) (一)课程计划(37) (二)课程标准(38) (三)教材(38) 六、课程开发(39) (一)课程开发的概念(39) (二)
影响课程开发的主要因素
(39) (三)课程开发的模式(39) 七、课程评价(40) (一)课程评价的涵义(40) (二)课程评价主要模式(40...
人力资源
开发
决策
的因素
答:
(一)雇佣时间的因素1.雇佣时间
影响
人力资源培训开发投资的回报在大多数情况下人力资源培训开发是事先支付费用的,而人力资源培训
开发的
回报B是当前的净价值.因此,人力资源培训开发投资和任何一种投资一样,受训员工可能的服务年数是影响可兑现的人力资源培训开发投资回报
的重要因素
.对组织来说,关键的问题是...
教育与生产力的
影响
答:
但是,第二次世界 大战后,西方经济学家在对经济增长的生产要素组合比例进行分析时发现,
影响
经 济增长的因素除了资本的投入,还有其他因素。人力资本理论认为,人力资本是现 代经济增长
的重要因素
,甚至是首要因素。人力资本理论把这些因素归结为知识的 进步、技术的改进和劳动力质量的提高。 1960年12月,美国经济学家...
现代教育技术考试答案
答:
但是,这种教学结构往往会忽视教师的主导作用的发挥,忽视师生之间的情感交流和情感
因素
在学习过程中
的重要
作用,容易偏离教学目标的要求。“主导-主体”教学结构不仅适用于指 导课堂教学,也可适用多媒体辅助教学课件和网上
课程
的设计与
开发
。 16..学习资源具有哪几类形态? 答:教育人员、教育材料、教育工具、教育设施、...
影响
教师角色转变
的因素
答:
1.教师的心理认知与参与意愿 从心理层面来说,长期以来的一些习惯心理阻碍了教师们对新课程的正确认知,并
影响
了教师参与
课程开发的
兴趣。这些心理偏差
主要
有:①惰性心理。由于我国长期以来推行的是一种大教材制度,全国所有...2.教师的知识与能力 即使教师对新课程有了正确的认知,也具有了参与到新课程改革...
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