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简述影响课程开发的主要因素
你认为幼儿园教育活动实施的
影响因素
有哪些?
答:
幼儿教育的理念必须通过幼儿教师进行实践,幼儿教育的目标也必须通过教师的努力得以实现。一般而言,受过良好教育的、高素质的师资队伍更容易实现园本
课程的
开发。所以,幼儿教师的敬业精神、专业知识与专业技能等都是
影响课程开发
成功和实施
的重要因素
。然而,幼儿教师的素质高低是决定课程实施有效与否的重要因素...
影响课程
发展的内部
因素
不包括
答:
影响课程
发展的内部
因素
不包括教师能力。课程是随社会的发展而演变的。课程反映一定社会的政治、经济的要求,受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约。也就是说,学生、社会、学科特征是制约
课程开发的
三大因素。社会对课程发展的影响是最持久和最深刻的。最早的课程其实就是社会生产...
影响课程开发的
三大
因素
不包括( )。
答:
【答案】:D 课程是随社会的发展而演变的。课程反映一定社会的政治、经济的要求,受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约。也就是说,学生、社会、学科特征是制约
课程开发的
三大
因素
。
课程设计与
课程开发
答:
课程设计的重点在于设计课程目标,也就是说在课程之后,学员应该有怎样的具体行为转变,课程开发就是按照课程设计说明及要求完成课件制作的过程! 课程设计的过程就是设计施工蓝图的过程 课程设计关注的是外界 *** 对学员注意力水平的
影响
并编排好教学顺序,
课程开发主要
关注大脑对接受的信息加工处理的过程,强调的是如何构建...
教师如何进行
课程
资源的
开发
与利用?
答:
教师的
课程
资源
开发
意识、课程资源开发与利用的取向和教师的创造性,是
影响
教师课程资源开发与利用
的重要因素
。因此,教师应加强这些方面的素养,在课程资源开发与利用过程中,确立强烈的课程资源开发意识、注意课程资源开发与利用的取向并创造性地进行课程资源的开发与利用。 1.确立强烈的课程资源开发意识 教师开发与利用课程...
教师如何进行
课程
资源的
开发
与利用
答:
教师的
课程
资源
开发
意识、课程资源开发与利用的取向和教师的创造性,是
影响
教师课程资源开发与利用
的重要因素
。因此,教师应加强这些方面的素养,在课程资源开发与利用过程中,确立强烈的课程资源开发意识、注意课程资源开发与利用的取向并创造性地进行课程资源的开发与利用。 1.确立强烈的课程资源开发意识 教师开发与利用课程...
教师如何参与
课程开发
答:
教师
开发
与利用
课程
资源,需要教师形成课程资源开发与利用的素养,把握课程资源开发与利用的具体操作步骤。 一、形成课程资源开发与利用的素养 教师的课程资源开发意识、课程资源开发与利用的取向和教师的创造性,是
影响
教师课程资源开发与利用
的重要因素
。因此,教师应加强这些方面的素养,在课程资源开发与利用过程中,确立强烈...
简述
初中思想品德
课程
资源
开发
与利用应注意的事项。
答:
第一,根据教学目标的需要,选择一切可以利用的
课程
资源。第二,尽量将文本资源、音像资源、实物资源相结合使用。第三,重视对学生自身资源的
开发
,使学生成为课堂的主角。第四,结合当地和学校的实际情况,发挥本土资源优势。
课程
资源
开发的
特点
答:
这种
课程
资源的
开发
从社会需求出发,对学生的发展也是很有教育意义的。我国在课程资源的建设中,也曾有许多类似的例子,比如环境恶化、人口极度膨胀等,在特定时期都对整个社会产生了负面作用,成为
影响
社会正常前进的阻碍
因素
,社会需要学生对这些问题有一定的了解,成为消除这些问题的积极因素,从而导致环保教育、人口教育这些...
学前教育
课程
实施的途径
答:
集体教育活动。现在,有的幼儿园给予教师充分的
课程
实施的自主权,但由于缺乏有效的规范机制和适宜的评价标准。一些教师在课程内容的选择与课程方案的实施中十分随意,想怎么做就怎么做。也有一些教师由于缺乏课程设计的基本理论与经验,对形态各异的课程资源缺乏独立的分析、评判能力。这使得他们的课程实施...
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