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网购利大于弊辩论赛正方反问问题
手机利
弊辩论赛
,我是
正方
三辩,就是
利大于弊
,要向反方提三个
问题
,请问可...
答:
①如果没有手机,请问对方辩友,您是怎样和远方的父母沟通的?②没有手机
网购
,超市又买不到,您平时怎样购物的?③想时时关注小区住房安全,没有手机,你怎样做到?
上网
利大于弊辩论
词
答:
人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们学生。学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:学生上网
利大于弊
。我将从以下几个方面来阐述我方观点:1.必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟...
关于上网
弊大于
利提的
问题
视频时间 20:53
要上网的弊与利
辩论赛
(上网
弊大于
利) 还有 事物的正确答案只有一个么...
答:
网络对青少年心理素质的消极影响主要体现为:长期上网会引发青少年网络孤独症,人际情感淡漠,对现实社会产生不认可甚至逃避的心理;“网恋”和网络聊天会引发青少年系列感情纠葛,导致各种情感
问题
;网络的虚拟性、隐蔽性,会诱发青少年的双重人格障碍;网络操纵时间失控,还会导致网络成瘾症,使青少年变得孤独、...
辩论赛
:网络
弊大于
利!我是答辩小组,要问些什么比较有针对的
问题
呢?
答:
可从以下几方面:沉迷网游不能自拔,浪费金钱,浪费时间,荒废学业,造成视力下降,精神萎靡不振等等。
网络语言的
利大于弊辩论赛
答:
反方:我们并没说上网没有利呀!
正方
:我们恰恰强调的是上网
利大于弊
嘛?反方:是有利也有弊,但我们
辩论
的前提是中学生上网,中学生的天性与网络的三大
问题
已经说过它们之间矛盾是不可调和的,所以……(反方时间到)正方:对方辩友注意,中学生上网在现阶段,主要是把网络作为学习工具与通讯工具,而弊端只是旁枝末节的关系。
辩论赛
:我们是
正方
,反方辩题为中学生上网
弊大于
利,我们该题怎样的
问题
...
答:
我们从数量上说,网络三大
问题
与其方便快捷性相比是三弊一利,难道双方辩友还要说
利大于弊
吗?从质上说,中学生自制力、判断力差的天性弱点与网络三大问题是不可调和的固有矛盾。所以我方再次强调,中学生上网
弊大于
利。”数理化·吃鱼·鱼刺 或许说,
辩论赛
上是从来不缺乏掌声的。因为在这智慧的舞台上...
辩论赛
网络
弊大于
利的
反问
答:
一般来说,
辩论
中的
反问
都是根据
问题
来回答的,很难预测 个人感觉辩论的要点就是冷静,另外思路清楚 因为辩论的辩题往往是模棱两可的,很容易紧张后开始胡说,与其反问,不如先做好自己观点的基础,然后从基础上驳倒对方
辩论赛
之中学生上网
利大于弊
正反两方资料
答:
弊
:一,互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的"网",内容虽丰富却庞杂,良莠不齐,青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等,这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突,使青少年的价值观产生倾斜,甚至盲从西方。长...
辩论赛
,主题是:小学生上网,我是
正方
的,请帮我写一个
利大于弊
的...
答:
由于互联网的包容性,使上网的青少年处于和现实生活完全不同的环境中,在思考的过程中,青少年不仅锻炼了自己独立思考
问题
的能力,而且也提高了自己对事物的分析力和判断力;网络的互动性使青少年可以通过网上聊天室或者是BBS等方式广交朋友,参与社会问题的讨论,发表观点见解;而网络的无边无际也会极大的...
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