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能力的质的差异
智商高低和成功有直接关系吗?
答:
智商与遗传因素的关系远大于社会环境因素。据英国《简明不列颠百科全书·智力商数》词条载:“根据调查结果,约70—80%智力
差异
源于遗传基因,20—30%的智力差异系受到不同的环境影响所致。”情商的形成和发展,先天的因素也是存在的。例如,“人类的基本表情通见于全人类,具有跨文化的一致性。
诚实或虚伪勇敢或怯懦勤劳或懒惰描述的是人的气质特征
答:
气质(Temperament)是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性、等方面的一种稳定的心理特征。人的气
质差异
是先天形成的,受神经系统活动过程的特性所制约。孩子刚一落生时,最先表现出来
的差异
就是气质差异,有的孩子爱哭好动,有的孩子平稳安静。它只给人们的言行涂上某种色彩,但不能决定人的社...
为什么溶液中能存在的最强酸是溶剂合质子
答:
这是由于水对质子有较大的亲和力,从而掩盖了这些酸给出质子
能力的差异
,而把这些酸不同的强度拉平了。同样,当二甲胺和苯胺溶于甲酸中,由于甲酸具有较强的给出质子的能力,因此也把这两种碱的强度拉平了。研究拉平效应,有助于认识溶剂对酸碱强度的影响,在化学研究上有一定的意义。拉平效应 是化学里...
加涅的学生素质观包括三类素质
答:
加涅的学生素质观包括三类素质介绍如下:一、学生的先天素质,从信息输入来看,例如人的视敏度有个别
差异
。这种差异是天生的,影响学习的感知过程。二、学生在发展中形成的素质,学生在发展中形成两种素质:
能力
和人格特质。学生的行为除了受特殊学习情境和经验的影响外,还受到更具一般意义的“能力”的影响...
警察比一般人具有较强的逻辑推理
能力
,调色师比一般人具有较强的颜色鉴别...
答:
遗传素质具有可塑性,在环境、教育和实践活动的影响下,人的遗传素质会逐渐地发生变化。生活经验证明,人们由于长期进行某一方面的训练,就可以使脑的某一方面反应能力提高,如印染技工可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力,酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒
质的能力
。B项正确。A项:遗传素质是人的身心发展的...
为什么汉语国际教育专业不能考编?
答:
汉语国际教育不能考编考公的原因主要有以下几个方面:教育行业的特殊性质、国际化教学模式的实施、专业素养和语言
能力
要求
的差异
等。1.教育行业的特殊性质 教育行业具有一定的特殊性,它与其他行业相比更加注重培养学生的能力和素质,对教师的要求也更为全面。编制和公务员考试主要着眼于行政管理和公共事务,...
考幼儿教师资格证有哪些必背的干货
答:
关于学前儿童的气质类型这一考点,最著名也是最常考的是胆汁
质
、多血质、粘液质、抑郁质这四大内容,2014年考到了一道20分的案例分析题,各位考生备考时注意: 必看考点十七:个体
差异
《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出,应尊重幼儿发展的个体差异,幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时也表现出一定的阶段性特征...
心理素质和生理素质有什么区别?
答:
它是一个由量的不断积累到
质的
变化的演变过程;是从低级到高级、从简单到复杂、从旧质到新质的不断变化和完善的过程。人的心理发展具有不平衡性和个体
差异
性。各种心理过程、个性特点的发展进度和到达成熟的时期各人都不相同,有慢有快,有长有短。人的各种心理活动的发展也不是齐头并进的,其间还存在着相互联系...
一块橡皮
的质
量约是10什么
答:
一块橡皮
的质
量通常约为10克(g)。具体介绍:质量可能会有所
差异
,因此只能给出一个大致的参考值。橡皮的质量也可能会因为不同型号、厚度和尺寸而有所不同。此外,不同材
质的
橡皮也可能有不同的质量。因此,在具体情况下,实际的橡皮质量可能会略有差异。质量简介:质量是物体所具有的重量、密度...
冯特教育怎么样?
答:
论述个体发展差异性的教育意义 一、个体差异的含义及其研究走向 个体差异,也称个别差异、个性差异,是指“个人在认识、情感、意志等心理活动过程中表现出来的相对稳定而又不同于他人的心理、生理特点”。它表现在“质和量两个方面”,“
质的差异
指心理生理特点的不同及行为方式上的不同,量的差异指发展速度的快慢和发...
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