33问答网
所有问题
当前搜索:
衡量一节好课的标准
一节好课的标准
是( )。
答:
师生之间积极互动。A、B、C三项正确。D项:德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面,但不是每节课的主要内容,不同学科的专业知识应该是一节课的主要内容。因此,思想品德教育是否为主要内容不能作为
一节好课的标准
。与题干不符,排除。故正确答案为ABC。
一节好课的标准
是( )。
答:
师生之间积极互动。A、B、C三项正确。D项:德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面,但不是每节课的主要内容,不同学科的专业知识应该是一节课的主要内容。因此,思想品德教育是否为主要内容不能作为
一节好课的标准
。与题干不符,排除。故正确答案为ABC。
简述
一节好课的
评价
标准
。
答:
(1)教学目标多元性,促进全体学生素质的全面发展。(2)教学要有过程的生成性。(3)教学内容要有开放性,组织要得当。(4)教学方式的选择和应用要贴切。(5)教学评价要有激励性,评价要点完善。(6)教学媒体使用要恰当。(7)能够充分调动学生的学习积极性,解决学生的疑问,增加学生知识,提升学习能力,掌握...
一堂
好课的标准
是什么?
答:
一堂
好课的标准
是:教学目标明确、恰当;教学的重点、难点突出;学生的主体地位要得到尊重;有良好的互动效果,师生关系和谐。1、教学目标要明确、恰当。教学目标是上课的出发点和归宿,目标明确、恰当是
一节好课的
首要条件。明确,是指师生对一堂课应达到的目的、方向要有共同的认识。恰当,主要指要符合...
一节好课的标准
是什么
答:
1
、一堂
好课的标准
是:有意义、有效率、有生成性、平实、真实。2、一堂好课的基本表现:(1)必须形成学生的兴趣和持续学习的动力。(2)必须兼顾有差异的学生,使不同层次的学生都有所得。(3)必须体现思维的深度。(4)应促使学生知行结合,有所收获。3、一堂好课的基本要求:强调多元、崇尚...
简答:
一节好课的标准
是什么
答:
一堂
好课的标准
是:教学目标明确、恰当;教学的重点、难点突出;学生的主体地位要得到尊重;有良好的互动效果,师生关系和谐。1、教学目标要明确、恰当。教学目标是上课的出发点和归宿,目标明确、恰当是
一节好课的
首要条件。明确,是指师生对一堂课应达到的目的、方向要有共同的认识。恰当,主要指要符合...
一节好课的标准
有哪些?
答:
一堂
好课的标准
是:
1
、一堂好课应体现三点:真是的学习过程;科学的学习方式、高超的教学艺术。(实事求是、讲究实效)2、一堂好课应以学生的发展来
衡量
,要求做到知识与能力的同步发展,认知与情感和谐发展。(目标多元、过程生成、内容开放、评价激励、媒体使用恰当)3、一堂好课应体现在建构性、...
一堂
好课的标准
是什么
答:
一堂
好课的标准
是:教学目标明确、恰当;教学的重点、难点突出;学生的主体地位要得到尊重;有良好的互动效果,师生关系和谐。1、教学目标要明确、恰当。教学目标是上课的出发点和归宿,目标明确、恰当是
一节好课的
首要条件。明确,是指师生对一堂课应达到的目的、方向要有共同的认识。恰当,主要指要符合...
一节好课
最根本
的标准
是( )。
答:
【答案】:D 本题考查一堂
好课的标准
。
一节好课的
判断标准有很多,比如目的明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言艺术和气氛热烈。但是判断一堂好课最根本的要求是学生的主体性得到充分发挥。素质教育和新课程改革都强调学生在受教育过程中的主体地位,要求发挥学生的主观能动性和创造性。而课堂教学...
一节好课的标准
是什么
答:
1
、一堂
好课的标准
是:有意义、有效率、有生成性、平实、真实。2、一堂好课的基本表现:(1)必须形成学生的兴趣和持续学习的动力。(2)必须兼顾有差异的学生,使不同层次的学生都有所得。(3)必须体现思维的深度。(4)应促使学生知行结合,有所收获。3、一堂好课的基本要求:强调多元、崇尚...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜