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认识发展过程的两次飞跃是
如何通俗的理解“肯定—否定—否定之否定”
过程
中的“否定之否定”的...
答:
这就是否定之否定规律自身具有的特点,起点和终点虽然重合了,但是二者之间却存在质的
飞跃
问题。通过这样一个否定之否定的
发展
变化
过程
,人们就会对否定之否定规律本身的
认识
提升到科学性的高度,提升到本质的高度。而这一点,也正是笔者撰写此文的目的所在。
简述小说
发展的历程
答:
从中国小说
发展
史的角度来审视,唐人小说是一次质
的飞跃
。唐人小说,仅《太平广记》一书收录的单篇就有四十余篇,专集四十余部,约在千篇之数,大体分为两类:一为传奇,一为志怪。唐人小说繁荣发达的原因,除对童年小说创作经验的继承发展外,与当时的政治昌明、文化发达以及科举“行卷”、“温卷”之风有直接关系。
如何
认识
党对社会主义建设道路的初步探索的意义
答:
如何
认识
党对社会主义建设道路的初步探索的意义:一、巩固和
发展
了我国的社会主义制度 社会主义制度建立以后,如何巩固和发展这一制度是我们党必须认真研究和解决的一个重大课题。作为一种崭新的社会制度和人民当家做主的政权,社会主义的建立极大地激发了广大人民群众的建设热情和积极性。二、为开创中国特色...
逻辑思维与非逻辑思维的关系
答:
逻辑思维(Logical thinking),人们在认识事物的过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性
认识过程
,又称抽象思维。下面我就为大家介绍一下关于逻辑思维与非逻辑思维的关系,欢迎大家参考和学习。 保持逻辑思维与非逻辑思维的均衡
发展
,对人才成长具有重要的意义。怎样保持逻辑思维与非逻辑思维的均衡发展...
什么是科技革命??
答:
(1) 作为国家,坚持以经济建设为中心,为科技的
发展
奠定物质基础;发展科教事业,实施科教兴国战略;重视人才,建立知识创新体系。(2) 从个人讲,努力学习,积极参与社会实践,注意对创新意识和创新精神的培养。(3) 从经济学上看,充分
认识
科技是第一生产力,认识其在社会生产中作用,依靠科技和提高效益...
工业革命到现在为止共有几次?每次的代表是什么?
答:
三次。1、第一次工业革命 【时间】18世纪60年代--19世纪中期 【兴起地】英国 【代表】英国瓦特发明蒸汽机。2、
第二次
工业革命 【时间】19世纪下半叶--20世纪初 【兴起地】德国 【代表】内燃机的发明 3、第三次工业革命 【时间】20世纪四五十年代开始 【兴起地】美国 【代表】电子计算机的发明 ...
作为新时代的大学生结合十七大报告谈谈对全面小康的
认识
答:
实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求,是对什么是小康社会、如何建设小康社会
认识的
新
飞跃
。党的十七大对实现十六大确立的全面建设小康社会目标,提出了新的更高要求,就是增强
发展
协调性,努力实现经济又好又快发展;扩大社会主义民主,更好保障人民权益和社会公平正义;加强文化建设,明显提高全民族文明素质;加快发展社会事业...
公共秩序对经济社会健康
发展的
重要意义
答:
可以说,人类道德的形成和发展就是一个由原始群的禁忌道德、氏族的禁令再到共同制定道德规范【板书】的
发展过程
,是一个从他律到自律【板书】、从外在要求到内在需要、从无意识到有意识的发展过程。当然,作为社会意识形态的道德的形成、分化和独立,则是更晚的事了,它是随着体力劳动与脑力劳动的分工,随着剩余劳动和私...
为什么中国古代高等教育不能称之为现代意义上的大学
答:
具体表现在:其一,中国高等教育近代化是中国社会近代化的一个不可分割的组成部分;其二,中国近代高等教育作为对传统高等教育的一种背离,其所继承与
发展的是
西方近代的大学制度,要想使这种外来的大学制度在中国获得很好的发展,近代化是一个不容回避的
过程
;其三,中国传统高等教育形式的阴影一直存在于中国高等教育发展的...
为什么说传播学是科学进步的产物?
答:
传播学是科学技术发展到一定水平的产物,是信息传播技术高度
发展的
必然结果。科学发明,技术进步以及传播媒介
的飞跃发展
,为传播学的产生奠定了物质基础。传播媒介的发展,离不开科学技术的支持。由于印刷术的发明,印刷技术的改进,人们开始通过文字进行传播。自此,人们的信息交流活动进入了印刷传播阶段。信息...
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