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试论述卢梭的自然主义教育思想
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教育
哲学家杜威特别重视儿童的直接经验,他甚至强调“世界以外无书...
答:
【错误】本题考查
教育思想
。儿童中心课程论的思想首先应追溯到18世纪法国启蒙思想家
卢梭
,他提倡“
自然主义
”,倡导“
自然教育
论”,主张采用摆脱封建统治影响的“适应自然”的教育方法,培养“自然人”。卢梭非常重视“直接经验”,甚至提出:“世界以外无书籍,事实以外无教材”。在卢梭所写的《爱弥儿》中...
卢梭的
著作及主要观点?
答:
卢梭
(1712——1778)是法国著名启蒙思想家、哲学家、
教育
家、文学家,出生于瑞士日内瓦一个钟表匠的家庭,是18世纪法国大革命
的思想
先驱,启蒙运动最卓越的代表人物之一。在哲学上,卢梭主张感觉是认识的来源,坚持“
自然
神论”的观点;强调人性本善,信仰高于理性。在社会观上,卢梭坚持社会契约论,主张...
卢梭的
著作及主要观点?
答:
卢梭
(1712——1778)是法国著名启蒙思想家、哲学家、
教育
家、文学家,出生于瑞士日内瓦一个钟表匠的家庭,是18世纪法国大革命
的思想
先驱,启蒙运动最卓越的代表人物之一。在哲学上,卢梭主张感觉是认识的来源,坚持“
自然
神论”的观点;强调人性本善,信仰高于理性。在社会观上,卢梭坚持社会契约论,主张建立资产阶级的“理性王...
不同课程流派的主张观点有哪些
答:
儿童中心课程论的
思想
首先应追溯到18世纪法国启蒙思想家卢梭 (J.J.Rousseau,1712~1778 年)。他提倡“
自然主义
” (Naturalism),倡导 “
自然教育
论”,主张采用摆脱封建统治影响的“适应自然”的教育方法,培养“自然人”。
卢梭的
课程论的核心,在于创造性地发现儿童内在的“自然性”,教育不能无视儿童的本性和现实生活...
儿童中心课程论的
思想
首先追溯到?
答:
【错误】本题考查
教育思想
。儿童中心课程论的思想首先应追溯到18世纪法国启蒙思想家
卢梭
,他提倡“
自然主义
”,倡导“
自然教育
论”,主张采用摆脱封建统治影响的“适应自然”的教育方法,培养“自然人”。卢梭非常重视“直接经验”,甚至提出:“世界以外无书籍,事实以外无教材”。在卢梭所写的《爱弥儿》中...
儿童中心课程论的
思想
首先应追溯到?
答:
【错误】本题考查
教育思想
。儿童中心课程论的思想首先应追溯到18世纪法国启蒙思想家
卢梭
,他提倡“
自然主义
”,倡导“
自然教育
论”,主张采用摆脱封建统治影响的“适应自然”的教育方法,培养“自然人”。卢梭非常重视“直接经验”,甚至提出:“世界以外无书籍,事实以外无教材”。在卢梭所写的《爱弥儿》中...
为什么把
卢梭
称为“浪漫
主义
运动之父”?他对启蒙文学和浪漫主义过渡有什...
答:
卢梭的思想
中的浓重的主观臆想的这种味道在他的开创了
自然主义教育
的《爱弥儿》以及罗曼蒂克式的《新爱洛伊丝》两部小说中体现的十分明显。《爱弥儿》的自身结构——教育的五段式的分期就是一种理想化的模式。我们是不可能把德育、智育、体育、美育以及情感教育截然分立开来的。然后,就是卢梭为爱弥儿...
卢梭
可入世界百大伟人榜吗?
答:
教育
方面在《爱弥儿》中体现的
卢梭
对教育的观念---
自然主义
,深深地影响了现代教育理论。他降低书面知识的重要性,建议孩子的情感教育先于理性教育。他尤为强调通过个人经验来学习。“让我们回归自然”在早期的作品中,他把自然描述为原始人所处的原始的状态。后来,在伏尔泰(Voltaire)的批评下,他把自然描述为人建立自己...
关于历史人物
卢梭的
问题
答:
卢梭
看问题看得很透彻很仔细,他认为人类不平等的根源是财产的私有,国家的主权属于人民,统治者的权利来自他同人民签订的契约,如果他违反了民意,人民就有权利推翻他。他宣称“人生而自由的,可是现在他却处处带着镣铐”,封建专制就是束缚自由的镣铐,这就是他的“社会契约”和“人民主权”
思想
...
卢梭
在《爱弥儿》中提出什么是
教育
哲学
思想
答:
卢梭
在《爱弥儿》中提出
自然教育
是教育哲学思想。该书是一本夹叙夹议的教育小说,书中以富家孤儿爱弥儿为主人公,
论述
了男子的教育改革,批判英国旧教育的荒谬腐朽,并提出新教育的原则和理想。并且借爱弥儿未来妻子苏菲的教育,论证了女子教育的革新。全书反映了
自然主义教育思想
,
阐述
性善论。其思想对后世...
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