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语文名词第三段落
义务教育阶段
语文第
二、三学段的学段课程目标对写作的要求为...
答:
【答案】:C 课程标准在“总目标”之下,按1~2年级、
3
~4年级、5~6年级、7~9年级四个学段,分别提出“学段目标与内容”,体现
语文
课程的整体性和阶段性。学段目标与内容从“识字与写字…‘阅读”“写作”(第一学段为“写话”,第 二、三学段为“习作”)“口语交际”四个方面提出要求。
义务教育阶段
语文第
二、三学段的学段课程目标对写作的要求为...
答:
【答案】:C C[解析]课程标准在“总目标”之下,按1~2年级、
3
~4年级、5~6年级、7~9年级四个学段,分别提出“学段目标与内容”,体现
语文
课程的整体性和阶段性。学段目标与内容从“识字与写字”“阅读”“写作”(第一学段为“写话”,第二、三学段为“习作”)“口语交际”四个方面提出要求...
义务教育阶段
语文第
二、三学段的学段课程目标对写作的要求为()。_百 ...
答:
【答案】:C C[解析]:课程标准在“总目标”之下,按1~2年级、
3
~4年级、5~6年级、7~9年级四个学段,分别提出“学段目标与内容”,体现
语文
课程的整体性和阶段性。学段目标与内容从“识字与写字”“阅读”“写作”(第一学段为“写话”,第二、三学段为“习作”)“口语交际”四个方面提出要求。
初中
语文
答题格式有哪些?
答:
三、排比:可增强气势,强调内容,加重感情。答题格式:运用排比修辞手法,强调了+对象+特性+“使条理分明”或“节奏和谐,显得感情洋溢,富有气势”或“层次清楚、描写细腻、形象生动”。经典实例:红得像火,粉得像霞,白得似雪。答案:采用了比喻、排比的修辞手法,生动形象地表现了花的鲜艳美丽,...
写作文怎么分段
答:
我们可采取先把
段落
划分好,把结果先告诉学生,然后大家说出分段的理由(也即是分段的根据),知道为什么。如《颐和园经过再读课文,深入思考,不难知道:第一自然段总写了颐和园的印象,可以独立成为一段;第二自然段都是讲长廊的景色,也应该自成一段;
第三
、四自然段讲万寿山山下山上景色,应该归并在一起,成为一段;第...
语文
课外阅读技巧
答:
语文
课外阅读答题技巧有:1、联系上下问解释词语的意思:方法1、顾名思义,采用扩充关键字的意思,然后连接成一句话方法方法2、找近义词的方法,注意要能替代到文中,仍保持通顺方法方法3、结合这个词所描述的对象具体描述。2、选择正确的读音。一般出现的是多音字,根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的...
语文
阅读的答题技巧
答:
第二部分(选做题):文学类文本和实用类文本的阅读 高分口诀:读懂文章 审准题眼 规范作答 0.现代文(各类文本)阅读与答题基本知识 (一)答题基本知识: 1.阅读: 注意整体阅读,注意抓三个方面 :一是要有文体特征意识(散文和小说,新闻和传记的文体特征概述见后);二是要有思路分析意识(边读边概括各
段落
意思及段与...
人教版高中
语文
必修二《游褒禅山记》教案设计
答:
学习“即事明理”的写法,指导学生理清记叙和议论的呼应关系,研习
第三
段。 【教学难点】 课文因事见理、叙议结合、前后照应的写法,及“乃”“道”“盖”“文”多义词辨析,
名词
、形容词的意动用法。 【教具准备】 多媒体投影、课件,印发《游褒禅山记》课堂练习。 【课时安排】 3课时 【教学步骤】 第一课时...
五年级
语文
书第21课怎么预习
答:
教育生活小林分享 2023-12-08 · 超过371用户采纳过TA的回答 关注 预习五年级
语文
书第21课,通读全文了解内容,圈出生字词尝试理解,标出
段落
序号,提出问题供课堂讨论,观察插图辅助理解内容,查阅资料了解人物事件背景。这些步骤能帮助你全面预习,提高课堂学习效果。 抢首赞 评论 分享 举报 为你推荐:...
初二
语文
课文;大自然的语言
答:
请同学们围绕课文的中心——物候现象的介绍,划分
段落
,简要归纳段落大意。 [在解答第一题的基础上,引导讨论,然后归纳: 第1大段(一至
三段
):从一年四季中自然现象的变化说明什么是物候,并进一步说明物候学和它研究的对象。 第2大段(四至五段):说明物候观测对于农业的重要性。
第3
大段(六至十段):分项说明决定...
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