33问答网
所有问题
当前搜索:
语文课程目标名词解释
2022年版义务教育
语文课程
标准学段
目标
要求是按哪四方面进行表述的_百 ...
答:
2022年版义务教育
语文课程
标准学段
目标
要求按以下四个方面进行表述:1、语言知识与技能:强调学生掌握基本的语言知识和技能,包括声、形、义、用、结构等方面的内容,能够正确使用汉字、词语、语法、标点符号等。2、语言能力与素养:强调学生在实际运用中具有较高的语言能力和素养,包括听、说、读、写、译...
《小学
语文
新
课程
标准》中规定的1—6年级的教学
目标
分别是什么?_百度...
答:
《小学
语文
新
课程
标准》中规定的1—6年级的教学
目标
分别是什么? 4个回答 #热议# 大多数男性都抵触彩礼吗?为什么? 百度网友f3fdc4b 2011-08-21 知道答主 回答量:1 采纳率:0% 帮助的人:1301 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 第一学段(1~2年级)(一)识字与写字1.喜欢学习汉字,有主动...
构建
语文课程
的五个
目标
是什么
答:
这是高中新课标的一部分内容:通过高中
语文
必修
课程
和选修课程的学习,学生应该在以下五个方面获得发展。积累·整合 能围绕所选择的
目标
加强语文积累,在积累的过程中,注重梳理。根据自己的特点,扬长补短,逐步形成富有个性的语文学习方式。了解学习方法的多样性,掌握学习语文的基本方法,能根据需要,采用...
小学
语文课程
学段
目标
与内容包括哪些方面
答:
各年级段阅读教学的
目标
如下:一、二年级 1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3.学习默读,做到不出声,不指读。4.借助读物中的图画阅读。5.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。6.阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,...
编制小学
语文
教学
目标
的依据和要求有哪些
答:
知识与技能维度的
目标
立足于让学生“学会”;过程与方法维度的目标立足于让学生“会学”;情感、态度与价值观维度的目标立足于让学生“乐学”。任何割裂知识、技能,过程、方法,情感、态度、价值观三维目标的教学都不能促进学生的健全发展。二、制定教学目标要做哪些准备?制定教学目标的准备,主要包括
课程
...
语文
教学过程中,知识与能力
目标
指哪些
答:
语文
新课标指出:“
课程目标
根据知识和能力,过程和方法,情感态度价值观三个维度设计。三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养的提高。”它构建起了课堂教学比较完整的目标体系,由以知识本位、学科本位转向以学生的发展为本,真正对知识、能力、态度进行了有机整合,体现了对人的生命存在及其发展的整体...
义务教育
语文课程
标准是什么?
答:
2022年版课标对义务教育
语文课程
总
目标
的表述分为九个方面:1. 在语文学习过程中,培养学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想道德,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。2. 培养学生对国家通用语言文字的热爱,感受语言文字及其作品的独特价值,认识中华文化的丰富博大,汲取智慧,弘扬社会主义先进文化、...
如何理解
语文
教学的
目标
设定?
答:
语文
学科不同于其他学科。教学内容的层级性相对模糊,这就使得教科书的编者在选用教学材料时只能根据个体的主观经验作初步的感性判断,以决定该材料适合哪一个学段的学生阅读学习。这使得不少经典性的范文会同时出现在不同学段的教科书中。但很多老师没有根据学生的学习能力,脱离“
课程
标准”设定教学
目标
的...
新
语文课程
与教学改革的总
目标
答:
总目标:三维目标,即
课程目标
从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透,融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提高。摘自新的《
语文课程
标准》,不知对你有没有帮助。
高中
语文课程目标
和教学目标的区别
答:
使每一所学校成功,使每一位学生成功。这是本次
课程
改革的基本理念。这意味着我国高中教育不是精英教育,而是大众教育。这意味着教育民主是本次课程改革追求的基本精神。本次课程改革的具体
目标
是:(1)遵循时代性、基础性、选择性原则,重建高中课程内容。使课程内容与社会进步、科技发展、学生经验有机...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜