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课堂导学案
如何夯实基础性课程,打造英语高效
课堂
答:
第二,认真编写好
导学案
,抓住学生高效
课堂
建设的第一步就是教师要编写好导学案。但是,需要注意的是,导学案并不是简单地把要处理的知识点呈现、罗列在学案上,而是要充分体现学生的学习主体地位,培养学生自主学习的能力和合作探究的能力。因此,我们要科学设计学案导学,突出讲练结合,...
相比传统
课堂
,翻转课堂的特点有哪些
答:
1.使学生成为学习的主人 翻转
课堂
,教师可以利用教学资源,让学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习。2.突破传统课堂教学的时空限制。翻转课堂中,不再是系统的讲授知识,而是根据学生的需求去帮助学生。3.加强教师与学生的互动。翻转课堂最大的好处就是全面提升了课堂的互动,具体表现在教师和学生之间...
如何夯实基础性课程,打造高效
课堂
答:
第二,认真编写好
导学案
,抓住学生高效
课堂
建设的第一步就是教师要编写好导学案。但是,需要注意的是,导学案并不是简单地把要处理的知识点呈现、罗列在学案上,而是要充分体现学生的学习主体地位,培养学生自主学习的能力和合作探究的能力。因此,我们要科学设计学案导学,突出讲练结合,...
新课改的九种教学模式是什么?
答:
预习课围绕的学习目标叫“
课堂
指南”,“课堂指南”主要由五部分构成:一是学习目标;二是重点、难点;三是学习过程;四是当堂测评;五是拓展提升。8、河南郑州第102中学的“网络环境下的自主课堂”“网络环境下的自主课堂”模式由“预习、展示、调节、达标”四个环节组成。学生们把预习好的
导学案
及课堂...
学校赛课活动方案
答:
为更好地落实上饶县教体局提出的“以
导学案
、教学案”进行
课堂
教学的模式改革,同时也为了进一步了解我乡小学教师在“五案”工作要求的执行和使用实效,加快对新教学模式研究的步伐,深入研究在新形势下学科领域内如何具体落实素质教育,优化课堂教学,大面积提高教学质量,提高我乡数学教师的教育理论水平、知识水平、教育教学...
有效
课堂
教学导引下的教师发展有效策略是什么?
答:
进行反思,进一步明确
课堂
教学理念,修正课堂教学设计,促进教学的提高。以反思所使用的手段为标准,反思方法又可分为录像反思法、录音反思法、日记反思法。顾名思义,录像反思法即将教学过程进行录制,通过反复的观看进行反思活动的方法。这种反思方法快捷有效。录音反思法是专门针对教师的教学语言反思而创造的...
怎样提高初三历史
课堂
教学质量
答:
…”这对教师的历史
课堂
提出了更高的要求.教师在教学的过程中要突出学生的主体活动,尽量给学生更多的展示空间、引导他们去探究讨论、发表自己的观点.这就要求教师要精心设计,提高课堂教学的高效性.1.提高课堂效率,首先要研究编写好
导学案
导学案对于学生来说起引领、导向和辅助作用,也是我们老师的“好...
李炳亭的著作
答:
《杜郎口“旋风”》《高效课堂22条》《向阳的智慧》《我给传统课堂打0分》《高效
课堂导学案
设计》《高效课堂九大教学范式》《中国当代课改档案》《高效课堂的理论与实践——我们的教育学》《童年不骑马》《木子头的村庄》《热血师魂》(合著)
如何提高历史
课堂
效率,提高教学质量
答:
”这对教师的历史
课堂
提出了更高的要求.教师在教学的过程中要突出学生的主体活动,尽量给学生更多的展示空间、引导他们去探究讨论、发表自己的观点.这就要求教师要精心设计,提高课堂教学的高效性.1.提高课堂效率,首先要研究编写好
导学案导学案
对于学生来说起引领、导向和辅助作用,也是我们老师的“好助手”.所以在编写...
如何打造初中数学高效
课堂
?
答:
高效
课堂
应该是生动的,活泼的,主动的,动态的。课堂上要积极营造适合学生发展的学习氛围,让学生想说、能说、会交流、会合作、会展示,在互动的氛围中激活思维、发展能力、培养个性,真正乐学、想学,从而为打造高效课堂提供保障。例如,课前可以让学生提前预习,提前完成
导学案
;在课堂上,让学生尽可能...
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