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课堂导学案
什么是“三环五学”
课堂
教学模式?
答:
“三环五学”
课堂
教学模式,是指学生在
导学案
或其它导学方式的引领下,通过三个学习环节(先学、后教、再思),采用五个学习步骤(独学、对学、群学、班学、固学),自主完成学习任务的一种较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。但这也不是机械的、一成不变的模式流程,学生独学能学懂的就不...
五步三查
课堂
教学模式
答:
“三查”:指
课堂
上的三次学情调查。 一查:在学生独学时; 二查:在组内小展示时; 三查:在整理学案,达标测评时。 2、流程简介 第一步:独学; 课前反馈(分层次) 导课(导入新课明确目标) 独学:
导学案
为抓手 问题为主线 双色笔标注 教师查学情 1:课前反馈。也就是预习检测,从检查内容和检查对象上要注意...
什么是三环五学
课堂
教学模式?
答:
“三环五学”
课堂
教学模式,是指学生在
导学案
或其它导学方式的引领下,通过三个学习环节(先学、后教、再思),采用五个学习步骤(独学、对学、群学、班学、固学),自主完成学习任务的一种较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。但这也不是机械的、一成不变的模式流程,学生独学能学懂的就不...
谈提高
课堂
教学的有效性和如何设计评价测试
答:
这才能表现为积极地学习,使
课堂
教学充满活力,让学生快乐学习、积极体验,从而提高课堂教学的质量。在我市精品课程的推动下我校积极进行了坚持不懈的探索、实践和研究,并全面推动利用
导学案
培养学生主动自学的课堂教学模式,优化课堂教学过程的设计,完善课堂教学的评价测试。为提高课堂教学的有效性,构建理想课堂,指明方向。
如何开展化学高效
课堂
模式
答:
3、考试的评价方式考察的还是学生对知识的掌握,如何判断我们的“
导学案
”教学模式比以前的教学方式有优越性? 4、实施“导学案”教学模式后,如何对学生进行“过程与方法”、“情感态度价值观”进行评价,才能体现我们教学的有效性? 二、实施“分层次”教学模式 实现化学高效
课堂
心理学认为:学生由于先天的遗传素质及...
高效
课堂
模式下怎样进行高三课堂教学
答:
故我个人认为在高三复习时由于学生的知识已经形成,有一定的基础,我们的
导学案
对基础知识只需落实和回顾就可。应用能力才是重点,因此引导上可以梯度大一点。三、优化教学过程 我个人认为可以采取了“学生自我讲授——教师变式引导——学生自我总结”的教学方法,将教学过程分为三个阶段。“高效
课堂
”教学...
高效
课堂
教学中存在的问题有哪些
答:
.备课中存在的问题。高效
课堂
中的备课一般以“
导学案
”的形式呈现。编写一个高质量的导学案需要耗费大量的精力和时间,若要求每人每天至少编写一个实用高效的导学案,基本上是“不可能的任务”,因此,在具体操作过程中,就出现了以下问题: (1)...
详细解读有效
课堂
与高效课堂
答:
34. 教师及时适当的评价是小组合作学习质量的重要保证之一,是学生进步的“催化剂”。而合理、科学的评价方法能使
课堂
“活”起来,使学生“火”起来。35. 无论评价标准如何变换,均应坚持把握“淡化个体、强化小组“的原则。36.
导学案
是高效课堂中学生的重要...
“三三五”教学模式如何在英语
课堂
上取得最佳效果
答:
6、课时性:围绕教学目标,紧扣教材,从整体上体现教材的知识结构和知识间的内在联系,使知识能条理化、系统化和整体化,一课时一个学案,以便控制学习总量,使学生明确目标,最大限度地提高
课堂
教学效益。(二) “
导学案
”的设计与使用要体现学生的“自主学习”与“合作交流”1、“自主学习”是学生借助...
论英语教学如何做好
课堂
教学和课后辅导
答:
教师顺势引入本课的词汇,完成阅读前的语言铺垫.通过提问激活了学生已有的知识储备,让学生能够结合生活实际用英语来表达,达成了预期的热身目的,取得了事半功倍的效果.二、认真编写好
导学案
,抓住学生 高效
课堂
建设的第一步就是教师要编写好导学案,学案导学是以学案教案为载体,以导学为方法训能达标的教学活...
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