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课程开发的要素有哪些方面
关于
课程
资源
开发
和利用的理念,表述正确的为()。
答:
【答案】:C 本题考查对课程资源的理解。教师是课程实施的先决条件,是学校中最宝贵的课程资源,教师的学识、人格、对待学生的态度和教学方式等,都是
课程的
直接构成
要素
,潜移默化且深刻地影响着课程的实施和学生的发展。因此,教师是最重要的课程资源。C项正确。A项:教学过程中的师生互动是动态的,...
校本
课程开发的
基本特点是
什么
答:
涉及
课程开发的
所有
要素
、以校为本、自发,自愿等特点。1、涉及课程开发的所有要素:校本课程开发涉及课程目标的制订、课程内容的选择、课程实施、课程评价等课程开发的基本要素。2、以校为本:校本课程开发是以学校为基地、以学校为基础、以学校为主体的课程开发,重视学校及社区资源的开发与利用,强调学校...
课程
设计是
什么
?
答:
课程设计指的是大学某一
课程的
综合性实践教学环节。课程设计(Curriculumdesign):是一个有目的、有计划、有结构的产生课程计划(教学计划)、课程标准(教学大纲)以及教材等系统化活动。课程的组成是由学科的分级结构决定,设计的原则有如下:1、从简单到复杂;2、从特殊到一般;3、现存生物体的生命循环;4...
一篇理清“元认知”、“教学问题设计”和“大单元设计”
答:
在《当代教育学》这本书里,在课程论这一章节里提到了单元设计和单元课程开发。单元设计是单元
课程开发的
一个重要
因素
。而整体上单元
课程的开发包括
单元设计、单元实施、单元评价、单元改进这四个结构
要素
。我们可以发现单元设计在单元课程开发过程中起到的统领性作用,那么它也是进行单元实施、单元评价和单元改进的关键环...
小学显性
课程有哪些
答:
隐性
课程
,又称“非正式课程”、“潜在课程”、“隐蔽课程”,与显性课程相对,是指学校通过教育环境(物质的、文化的和社会关系结构的),有意或无意地传递给学生的非公开性的教育影响。 问题二:
什么
是校本课程? 枣尚无纸化教育认为校本课程亦即学校课程,顾名思义,它是以学校为课程编制主体自主
开发
与实施的一种...
基于影响
课程的
三个最基本
的要素
形成的课程形态不
包括
答:
社会制度与政策直接制约课程目标的制定与课程内容的筛选(特别是人文科学
方面
);社会结构对课程结构会产生影响。(3)学科特征。学科特征是影响
课程开发的
重要
因素
。课程开发,从其本质上说,是从学科庞大的知识体系中选择
什么
、按什么标准进行选择、根据什么逻辑进行编排的过程。
什么
是
课程
设计?
答:
一. 科目设计 科目设计强调把
课程
组织成为许许多多的科目,每一个科目有意识地阐述专门的、同质的知识体系。科目可以是研究
方面
的分工,如物理、化学、历史、文学、哲学等。此外,还包含目前一些实践性领域,如家政、打字、汽车机械等。 赞成科目设计的人认为,它是使学生熟知文化遗产
要素
的最系统、最有效...
如何
开发
培训
课程
?
答:
开发
培训课程,应首先明确
课程要素
,然后制定课程原则,最后设计培训程序。具体操作如下:(1)培训
课程的要素
:1)课程目标 2)课程内容 3)课程教材 4)教学模式 5)教学策略 6)课程评价 7)教学组织 8)课程时间 9)课程空间 10)培训教师11)学员。(2)培训课程设计的基本...
如何利用和
开发
小学数学
课程
资源
答:
《小学各年级语文、数字、英语资源大全》百度网盘免费下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码:1234 全免费资源,实时更新。建议收藏!内容
包括
小学各年级语文、数字、英语等主课以及其他
课程的
各类学习资料、...
推进教育数字化
要素有哪些
答:
推进教育数字化
的要素有
:师资队伍建设加强教师信息技术应用能力培训,提高教师运用数字化教学资源和工具的水平。数字化学习资源建设
开发
丰富的数字化
课程
内容和网络课程,构建可共享的质量优良的数字资源。教学模式改革推进以学生为中心的混合式教学,发挥数字技术对教学方法的支持与拓展作用。教育信息化基础设施完善...
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