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问答法是什么时候
教学法指的
是什么
?
答:
我国常见的教学方法 1.讲授法:教师运用口头语言向学生传授知识的方法,简单总结就是“教师讲,学生听”的一种方法,是最基础的、也是使用最普遍的教学方法;分为了:讲解、讲述、讲读以及讲演四种,分别适用于不同的学科和学段。优点是有利于发挥教师的主导地位,能够在短
时间
内传递大量的知识。2.
问答
...
苏格拉底主张的学习方法
是什么
?
答:
教师的任务不是向学生传授知识,而是帮助他们发现固存于他们头脑中的知识。因此,苏格拉底在讲学或辩论时并不直接向学生传授具体的知识,而是通过对话或提问来揭露对方在认识上存在的矛盾,引导他们发现存在于他们头脑中固有的知识,这种方法称为“苏格拉底法”、“苏格拉底
问答法
”或“苏格拉底助产术”。
...讨论美德的这篇。他们讨论时所采取的方法
是什么
答:
苏格拉底说,这个童奴之所以能够这样做,那是因为他的灵魂在前世知道的事情今世依旧存在,只要努力就能回忆起来。我觉得是举例论证,或者是归纳论证也就叫事实论证,也运用了类比 上面写的也是片面的,他们也运用了
问答法
。也有产婆术,因为讨论到后来美诺按照苏格拉底提示的方法,尝试给“美德”下了一个定义...
苏格拉底为
什么
用“
问答法
”进行教学?
答:
苏格拉底的门徒中,有不少人出身于贵族奴隶主家庭。苏格拉底认为,“与其自己去治人,不如训练能够治人的人更为有用”。在教授过程中,他既不直接地向学生传授他认为是真理的科学知识,也不直接地向学生讲述现成的科学原理和结论,而是用“
问答法
”进行教学,启发听众自己去寻找正确的答案。
教义
问答法是什么
答:
教义
问答是
教义的概要与阐释,传统上用于基督教宗教教育,从新约时代一直到现在。教义问答为带有答案的问答形式的教义手册,采用的问答形式已在非宗教或世俗领域使用。传道师是从事这样宗教教育的人员,他通常是一位接受口授教义培训的世俗教理。
谈话法与讲授法相比存在的缺点是
答:
讨论法的缺点是容易纪律涣散,出现跑题现象。谈话法又称
问答法
。教师引导学生运用已有的经验和知识回答提出的问题,借以获得新知识、巩固旧知识或检查知识的教学方法。这种方法较易于集中学生的注意,激发积极的思维活动,提高教学效果。在各科教学中,特别是小学和初中阶段广泛应用。
什么
是苏格拉底"劝诱法"
答:
苏格拉底是二千多年前古希腊的哲学家,他以论辩见长。他创立的
问答法
至今还被世人公认为“最聪明的劝诱法”,其原则是:与人谈判时,开始不要讨论分歧的观点,而是着重强调彼此共同的观点,以免对方产生心理上的反感。等到双方观点取得基本一致后,再自然地转向自己的主张,苏格拉底劝诱法的作法和特点是:...
孔子的教育方法和苏格拉底的教育方法的异同点
是什么
?
答:
孔子和苏格拉底启发式教学法的同:1、采用
问答法
。孔子和苏格拉底的启发式教学都采用了问答法的方式引导学生获得知识,教师和学生之间可以相互提问。孔子的问答法具有引人思考、由浅入深的特征。同样,苏格拉底的产婆术也采用了问答法的方式,先由老师发问,教师根据学生的回答继续发问直到学生发现自己的无知...
问答法
和谈话法的区别
答:
是教师根据一定的教学目的要求和学生已有的知识和经验,通过师生间的
问答
对话而使学生获得新知识或巩固知识、发展智力的教学方法。谈话法分为复习谈话和启发谈话两种形式。谈话法可使教师直接了解学生的学习状况,有利于学生独立思考,并培养学生的表达能力。一般 来说谈话法花费的教学
时间
较长,对学生知识准备...
正确的学习方法有哪些?
答:
正确的学习方法有问题学习法、相互
问答法
、阅读教科书、整理课堂笔记、看参考书等。一、问题学习法 带着问题去学习是很多老师会提供的办法,这样能够有利于集中注意力,知道自己要寻找的答案
是什么
,目的必然就会比较明确,这个必然也会有益于学习的办法,有意注意要求预先自觉的目的,必要的
时候
需要意志力...
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