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音乐课的活动过程
沪教版
音乐
教案5篇
答:
师生共同总结曲艺
音乐的
特点和南北方曲艺音乐风格的不同。 ?课后反思】 第三课时 ?教学内容】
音乐活动
——说演弹唱曲艺 ?教学目标】 1、对前两节课教学内容进行回顾和总结。 2、进一步激发学生对曲艺音乐的兴趣。 3、培养学生收集、利用信息的能力和组织、交流、合作的能力。 ?教学
过程
】 1、由两位学生主持人宣...
二年级下册
音乐课
教案
答:
【1】二年级下册
音乐课
教案 一、学情分析 小学二年级的学生,对什么事物都很感兴趣,但对于音乐知识的了解又显得比较浅显。因此在教学
过程
中,我还是注重教学常规,注重学生学习习惯的培养,通过音乐习惯的养成潜移默化地影响学生,通过各种教学方法使学生主动、积极地参与
课堂教学活动
,激发学生的学习音乐的兴趣。 二、...
音乐
课外
活动
方案
答:
认真学习新《课标》,深化教育改革,全面推进素质
教育的
基本精神,以
音乐
审美体验为核心,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体的不同音乐体验和学习方式,以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐,学习音乐,享受音乐奠定良好的基础。 二
活动
目标: 1、培养学生的音乐兴趣和良好的音乐...
幼儿园中班
音乐课
教案《喜欢你》
答:
幼儿园中班
音乐课
教案《喜欢你》活动目标:1.基本会说、唱儿歌,并模仿说唱部分的动作。2.能随音乐变化找到朋友并作出相应“喜欢”的动作。3.体验与同伴表达交往的快乐。活动准备:1.音乐:我喜欢你。2.PPT:幼儿交往的照片。
活动过程
:1.入场:听音乐《喜欢你》开火车入场,并坐到位子上。2.直接...
大班
音乐
说课稿
答:
前一阶段小朋友们参加了"六一"义卖
的活动
,对买卖商品这一
过程
产生了强烈的兴趣。前几天,在带小朋友参观市场时,人们卖东西的吆喝声再次吸引了大家的注意.由此,我发现我们江南地区人们叫卖东西的声音中蕴涵着某些音乐元素,能够通过某种
音乐活动
来让幼儿进行体验,进行感知,这也是我园体验学习
课程
所倡导的"在生活中体验、...
人教版一年级
音乐
说课稿三篇
答:
我根据学生对音乐自我感受的特点进行个性化创编动作,让学生能和着音乐跳一跳集体舞《星光恰恰恰》。
音乐教育的
目的之一就是完善学生的个性。每个学生都有其不同的音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式。所以,一切音乐教学
活动
都不应该强求一致,应该允许学生的个性得到充分自由的发展,允许学生用自己独特的方式学习音乐。这...
大班
音乐
说课稿
答:
三、说
活动
目标 依据教学实际及课改精神,我确定本
课的
教学目标如下: 1、知识与技能:通过活动,使孩子们感受乐曲的不同旋律,以及乐曲中用来表现人物特点的不同
音乐
风格,并且能用不同的动作表现音乐,培养他们对音乐的理解能力和表达能力。 2、
过程
与方法:通过情境创设,兴致激发,使孩子们聆听感知,体验参与,模唱表演。
幼儿园小班
音乐
游戏《库企企》教案
答:
重点难点重点:在教师引导下,通过游戏活动感受“库企企”的
音乐
节奏。难点:掌握XXXXX的节奏 活动准备 音乐《库企企》、图谱一张、铃鼓10个、打棒10对、沙锤10对
活动过程
一、播放《库企企》,在教师的引导下,根据音乐变化不同的身体动作,感受音乐。 ——引导幼儿音乐变化,并做出相应的改变动作二、故事《森林...
幼儿园节奏乐
活动
公开课教案
答:
2、幼儿随歌曲边跳边离开
活动
室。 活动简评 1、这是一节欣赏活动,
步骤
清晰,难点突出,比较具体形象。 2、这节
课的
效果不错,只是觉得树叶与
音乐
的关系可以在密切一些,或者可以适当加入一些乐理常识以及作曲家的生活背景。 活动反思 树叶在幼儿生活中随处可见,我们的孩子对于飘落的树叶也比较的感兴趣,有时会捡上几片...
音乐课程
目标
的过程
与方法包括
答:
音乐课程
目标
的过程
与方法包括()、()、()、()、()。答案:体验,模仿,探究,合作,综合。音乐教学常用方法:1、讲授法。教授法又称“口述教学法”。提示教师通过口头语言向学生传授知识的教学方法。它包括:讲述法、讲解法两种。优点:a、使音乐教师有较充分的主动性。b、易于把握所传递的音乐课程标准...
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