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高中地理教学措施
如何提高
高中地理教学
有效性的研究步骤
答:
地理科目在中学处于一种非常尴尬的地位,被称为“副科”,在大学里被称为“小科”,社会、学校、家庭、学生普遍对地理科目不重视,导致地理科目地位不高,学生在思想上不重视,阻碍了
高中地理
课堂有效
教学
的顺利实施。所以,笔者认为,实施高中地理课堂教学有效性的首要对策就是要明确地理科目的社会价值。1、向学生介绍地理...
如何开展开放式
高中地理
课堂
教学
答:
它既反馈了地理教师的教学水平和教学质量,又促进了学生的进步与能力发展,使学生从评价中得到成功的体验,是激发学生学习动力的源泉。开放
地理教学
评价要重过程、重应用、重体验、重全员参与。以活动的形式让学生在实践中体验评价,实现个体价值,是避免教学评价流于形式的有效
举措
。开放地理教学评价,还要...
精华
高中地理教学
计划4篇
答:
【精华】
高中地理教学
计划4篇 光阴的迅速,一眨眼就过去了,又迎来了一个全新的起点,让我们对今后的教学工作做个计划吧。好的教学计划都具备一些什么特点呢?以下是为大家收集的高中地理教学计划4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。高中地理教学计划 篇1 高中地理学习共三年时间,高一阶段主要目标是面对会考,...
怎样提高
高中地理
课堂
教学
效果
答:
由于地理知识涉及面广,对学生来说,大量的地理概念、规律、特征等常常不易分辨、掌握。不少学生感到地理难学、难记而对地理学习无兴趣,使得教学效果不佳。那么如何改变这一现象呢?下面我就如何提高
地理教学
质量谈谈我的几点看法。一、提高学生学习地理的兴趣。兴趣是学生接受教育的感情基础,是入门的向导...
如何做好
高中地理
的概念
教学
答:
由于地理知识涉及面广,对学生来说,大量的地理概念、规律、特征等常常不易分辨、掌握。不少学生感到地理难学、难记而对地理学习无兴趣,使得教学效果不佳。那么如何改变这一现象呢?下面我就如何提高
地理教学
质量谈谈我的几点看法。一、提高学生学习地理的兴趣。兴趣是学生接受教育的感情基础,是入门的向导...
高中地理教学
中试卷讲评课的有效教学方法有哪些
答:
高中地理教学
中试卷讲评课的有效教学方法 试卷讲评课是以分析学生考试情况、纠正存在的错误、弥补教学上的遗漏、帮助学生牢固掌握所学知识和提高综合运用知识能力为主的一种课型。对学生已经学过的知识起着矫正、巩固、充实、完善和深化的作用,是对知识再整理、再综合、再运用的过程,是师生双方共同探讨解题...
如何让
高中地理
课堂
教学
效果更好
答:
充分发挥好教师的主导教学作用,促进高中生主体地位体现,以兴趣为手段,促进高中生自主学习,让高中生学会自主探究,养成自主学习的习惯。为此,我们要对自己的教育教学活动进行调整,以适应新课程教学改革对教育教学和教师的要求。那么,
高中地理教学
中教师怎样才能更有效地增强课堂教学效果呢?下面我结合多年...
高中地理教学
的学法指导?
答:
随着翻转课堂在国内的盛行,越来越多的教师开始重视课前学习。究其根本,重视地理学科课前预习有如下几点因素:(1)相比义务教育阶段,
高中地理
教材概括性强、难度大,每课囊括的
教学
内容繁杂;(2)高中生的自主学习能力强,独立的思考与超前的学习有助于他们内化知识;(3)高中地理知识的延伸广,对...
高中地理教学
中试卷讲评课的有效教学方法有哪些
答:
比较是为了充分利用试卷的检测功能,发现
教学
中的进步和薄弱环节,发现学生学习的基本情况,更好地指导以后的教学。比较可以是同类班级的横向比较,也可以是本次考试与近几次考试情况的纵向比较;可以将同一试卷中不同题型、不同板块的得分情况作比较分析;还可以从优等生与后进生进行比较,找出优等生...
如何有效地进行
地理教学
答:
因此,在进行
教学
过程的设计前,我们要注重对课程标准的分析,以此来明确教学目标和选择合适的教学内容。例如,在教
高中地理
湘教版必修三第二章“流域综合治理与开发”时,课标要求为“以某流域为例分析该流域开发的地理条件,了解流域开发建设的基本内容以及综合治理的对策
措施
”。湘教版教材选择了“美国...
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