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高中地理教学措施
高三
地理教学
如何抓住重心
答:
从命题方向上看,除了保留基础知识部分外,增加了考核实践力、素养方面的内容;从命题形式上看,开放性逐年增强,取材更加宽泛、形式更加灵活,更贴近社会生活,更多关注到当前社会热点,给予学生更大自主发挥空间。从新课程教学目标上说,当前
地理教学
不仅是要向学生传授基础地理理论知识,还需要教师有效培养...
如何利用教育技术上好
高中地理
课
答:
如何利用教育技术上好
高中地理
课 《 中小学教师教育技术能力标准(试行) 》 明确指出:在学科
教学
过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合,建构有效的教学方式,促进教学的最优化。现代教育技术一方面作为一种教学手段在一定程度上弥补了传统教育模式的不足,并解决传统教学中存在的许多难以解决的问题。它...
如何搞好
高中地理教学
答:
首先得专业知识过硬,
地理
课本你自己得先吃透,多研究高考题,不能学生问你题你自己都不会。其次,让学生参与进来,多互动。你得让学生抢着回答问题,让他们有兴趣。然后,多监督,该背的必须经常抽查,有些东西不让他们背是没用的。最后,讲课的时候注意方法,我曾经试过,从一道题入手讲,比单纯讲...
高中地理
流域的综合开发教案
教学
设计
答:
高中地理
流域的综合开发教案
教学
设计一 一、课标要求及解读 以某流域为例,分析该流域开发的地理条件,了解该流域开发建设的基本内容,以及综合治理的对策
措施
。 二、教学内容分析 ?首先应该从以下方面了解流域开发的地理条件,包括流域位置、自然环境、自然资源、人口和社会经济基础。根据该流域的地理条件,规划该流域开...
论
高中地理教学
中如何提高学生的自主探究能力
答:
近些年来,高中新课程改革在全国有条不紊地进行着。高中地理作为新课程改革的重点,对地理教师的教学和学生的学习都提出了新的要求。
高中地理教学
在开阔学生的地理视野,促进学生更好地认识地球等方面发挥着重要的作用。高中是学生学习地理的关键性阶段,所以必须贯彻高中地理新课改的精神理念。在高中地理教学...
在
高中地理教学
中怎样培养地理思维?
答:
地理教学
中的野外观察为学生自主学习提供了条件,也增大了地理教学的开放性,如:在学习地形图的判断和气温的分布时,教师就利用双休日组织学生到附近去登山,当学生们登上山顶后,教师就要指出地形图上表示的山顶、山脊、山谷、鞍部等地形形态,同时还要引导学生感觉山上与山下的气温变化。在教学过程中教师...
高中地理教学
中如何引导学生进行高效课堂教学
答:
就第二学期的区域
地理教学
来看,我认为帮助学生认识地理的系统性和区域的差异性是意义的。自然地理系统,人文地理系统和地理工具系统缺一不可。不同尺度的区域很多,通过地图实现“地理区域格式化”,可以避免学生在学习中走入地图误区,达到节省时间,降低图识难度的目的。如果不善于随手绘制教学简图,可以辅助...
怎么搞好
高中地理教学
?
答:
大多数同学认为:“文科靠死背,理科靠题海。”而且大多数学都是这样做的,其中包括很多成绩很好的学生。其实,近十多年来的文科高考题目,证明单纯依靠“死记硬背”已经无法取得高分数了。例如基础科目英语、语文的题目越来越活,文科的历史、
地理
等也不再是将课本“倒背如流”即可高枕无忧。这表明...
如何创设教学情境 优化
高中地理教学
答:
通过视频或者图片的形式展示各种自然灾害产生的巨大破坏力,让学生在震惊的同时进一步思考自然灾害的成因,主要的分布地区和有效的自救
措施
。三、不拘一格——运用多种形式创设
地理教学
情境 除了提问,在地理课堂中还可以采用抢答、竞赛、表演等多种形式来创设教学情境。课堂教学是一个变化万千、充满活力的过程...
高中地理教学
中试卷讲评课的有效教学方法有哪些
答:
高中地理教学
中试卷讲评课的有效教学方法 试卷讲评课是以分析学生考试情况、纠正存在的错误、弥补教学上的遗漏、帮助学生牢固掌握所学知识和提高综合运用知识能力为主的一种课型。对学生已经学过的知识起着矫正、巩固、充实、完善和深化的作用,是对知识再整理、再综合、再运用的过程,是师生双方共同探讨解题...
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