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高中数学立体几何题
高中数学立体几何
很差,想象能力很差而且不会画图,高考立体图多吗?我...
答:
学好
立体几何
的关键有两个方面:1、图形方面:不但要学会看图,而且要学会画图,通过看图和画培养自己的空间想象能力是非常重要的。初期你要多看多想模型,比如:你的教室是长方体、金字塔是棱锥,笔是直线、桌面是平面,想想里面的直线是怎么样的。中期看图就要想到这些模型 后期就基本想得出图形,和画出...
怎样培养
立体几何
的空间感?
答:
答:空间感的培养,不是一朝一夕的事情。是靠做
空间几何题
的积累,尽管有一些积累,也并不是所有的空间几何题都可以通过纯粹的空间想象,就能够想明白的;必须借助于平面切割,来帮助思考。有时要运用空间向量来帮助求解。因此,就要熟知向量之间变化和转化关系,以及向量与向量之间的函数关系。因此,要...
自己看
高中数学
书 有时候看不懂 看懂了但在遇到题还是不会做_百度知...
答:
当你看“对数函数”时,最基本的就是要先把书本上的公式记住,还有学会运用。也就是举一反三。当你做的题目多了时,你会发觉,大多数的题型就无非就是那么几种而已。因为 “对数函数”、“三角函数”、“
立体几何
”之间没有必然的联系,所以,我就分别说说自己曾经学习的感受吧。希望能帮到你。看...
高中数学
书分AB版吗?
答:
在高考中,
立体几何
大题的标准答案里会包括这两种方法的解法。B版主要是在一些大城市或课改区使用,如北京市的某些学校。
高中
人教版
数学
A版、B版的区别:1、A版B版是分“地区”进行区分的,也就是地区相同一般都是用一个版的教材。2、B版难度整体高于A版,更加适合理科生使用。3、A版B版主编不同...
高中数学
38个母题是什么?
答:
解决实际问题的
数学
方法 模型的建立和应用 三角函数的应用 不等式的证明和应用 数列的概念和应用 极限的概念和计算 函数的概念和应用 解方程和解不等式 计算概率和统计指标
立体几何
的基本概念和计算 向量的概念和应用 解析几何的基本概念和计算 微积分基本定理的应用 矩阵的概念和应用 复数的概念和应用 ...
高中数学
的几大思想
答:
(3)
立体几何
中求球的表面积与体积,采用分割的方法来解决,实际上是先进行有限次分割,再求和求极限,是典型的有限与无限
数学
思想的应用 (4)随着
高中
课程改革,对新增内容考查深入,必将加强对有限与无限的考查 10、或然与必然的思想:(1)随机现象两个最基本的特征,一是结果的随机性,二是频率的...
高中数学 立体几何
12题
答:
你没图啊
...函数,三角函数,集合,不等式,平面向量,
立体几何
)哪个部分比较好学...
答:
你说的那难易排队,也只是个笼统的说法。集合,只是作为工具,单独考核的题目最多只有一个小题,也应该是把概念和基本题型掌握了就能拿到分数的内容;排列组合通常单独命题最多一个选择题,但概率分布列却必须用到;平面向量也是工具功能的考核,通常与三角函数、
立体几何
、解析几何结合,偶尔在平面向量部分...
高一
数学
30分怎么办 补救方法是什么
答:
当然也有讨巧的方法,比如说只要你花上30分钟,研究一下向量的运算法则(带坐标那种),再在找本数学总复习的书,翻到立体几何那部分,直接研究用空间向量那章,顶多看两个小时,
高中数学立体几何
部分的大题你基本上都会做了。当然立体几何的填空题和选择题你还是不会做。顺便问一下你是文科和还是理科...
立体几何
为内容的正式
数学
教育活动方案
答:
本节课的内容是选自上海教育出版社《上海
高级中学
课本高三年级(试用本)》第十四、十五章
立体几何
知识的引言部分,属于策略性知识为主的
数学
分支起始课. 认识空间图形,运用文字语言、图形语言、符号(集合)语言进行交流,掌握画空间图形直观图的基本技能,发展学生的空间想象能力、推理论证能力是新课程标准的基本要求.本节课...
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