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高中语文核心素养
语文
的
核心素养
是什么
答:
语文核心素养
包括的四个素养是:第一,是语言建构与运用。这是语文学科独有的,具有本质意义的内容。“课标”要求学生在学习语言文字运用的过程中,建构语言运用机制,增进语文学养,努力学会正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。第二,是思维发展与提升。强调学生通过学习语言的运用,能够获得几种思维能力的...
语文核心素养
包括哪些
答:
语文核心素养
包括文化自信、语言运用、思维能力、审美创造。文化自信 文化自信是指学生认同中华文化,对中华文化的生命力有坚定信心。通过语文学习,热爱国家通用语言文字,热爱中华文化,继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,关注和参与当代文化生活,初步了解和借鉴人类文明优秀成果,具有比较...
什么是
语文
的
核心素养
答:
语文学科
核心素养
是一种以语文能力为核心的综合素养。主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。
语文素养
是指语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯等综合评价。语文素养,是指学生在...
什么是核心素养,如何培养
语文核心素养
答:
《
高中语文
课程标准》把“
语文核心素养
”分解为四个维度:语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养。我认为所谓“核心素养”一定是最基础、最主要、最本质的素养,它是具有生长力的素养,是种子素养。基于这样的认识,我认为“语文核心素养”可提炼为语言能力和人文修养。 语文关键能力就是语言能力,一个人能说会道,出口...
如何在
高中语文
教学中培养
核心素养
答:
一、
高中语文
学科核心素养的基本特征 (一)基础性
语文核心素养
的基础性特征主要表现在所有学生经过正常的语文教学过程都可以达成。结合学生心理发展规律教授适合内容,学生吸收来不断丰富自身的语言知识,在发展语文思维的过程中,形成相应的语文能力。另外,由于语文学科核心素养是最基础的,只有自身具备了...
高中语文素养
怎么培养
答:
高中语文核心素养
包括“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”等四大素养。在语文教学中培养和提升高中生四大核心素养,是高中语文教学改革的方向和任务,也是将课堂教学由应试教育向素质教育转变的方向和任务。陕西省王吾堂高中语文名师工作室于近期在西安交大二附中举行一场教学观...
2022版新课标指出了哪四个方面的
语文
实践活动
答:
第一个方面:文化自信。简单的说就是文化素养。第二个方面:语言运用,简单的说就是语言素养。第三个方面:思维能力,简单的说就是思维素养。第四个方面:审美创造,简单的说就是审美素养。所以语文课程
核心素养
包括文化素养、语言素养、思维素养和审美素养,大家注意这个排序。在
高中语文
课程标准当中,语言...
语文核心素养
是什么时候提出的?
答:
《普通
高中语文
课程标准(2017年版)》在明确了什么是“学科
核心素养
”的基础上,对语文学科核心素养进行了具体的说明:“学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与建构起来,并在真实的语言...
如何理解
核心素养
提出的"语言建构与运用
答:
从逻辑上来讲,“
语文核心素养
”既可是
语文素养
的下位概念,也可是核心素养的下位概念。相对前者来说是突出“核心”二字,即指语文素养的核心;相对后者来说是强调“语文”这门学科,即指核心素养在语文这门学科中的体现。那么,语文核心素养究竟有哪些要素?它们之间的关系又是怎样的? 新版《普通
高中语文
课程标准》拟...
从
高中语文
学科核心素养到小学
语文核心素养
提升
答:
从
高中语文
学科核心素养到小学
语文核心素养
提升 ——学《立足“语文核心素养”,克服教学的随意性》有感 2019/11/17 2011年颁布中小学语文课程标准,2017年颁布高中语文课程标准,6年间,语文教育教学有了更进一步的发展。小学语文课程标准中提到的“
语文素养
”更新为“语文核心素养”,“知识与能力,过程与...
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