苏联教育家赞可夫倡导的是( )

Question

如题所述

Answer 1

苏联教育家赞可夫倡导的是教学与发展理论。

赞可夫教学理论的中心思想是通过教学促进学生的一般发展。他认为：“一般发展不能取代全面发展，也不等同于全面发展。前者是指问题的心理学方面。后者是指问题的社会学方面。”一般发展与特殊发展既有联系，又有区别，“一般发展是特殊发展的基础，而特殊发展在适当的指引下又可能促进一般发展”。

由此，赞可夫的“一般发展”，指的是儿童心理的一般发展，即儿童个性的全面和谐发展。所以一般发展，不仅包括发展学生的智力，而且是要发展学生的情感、意志品质，性格和集体主义思想。因此，教学要承担起使学生掌握知识和个性得到发展的双重任务。

赞可夫简介：

赞可夫（ЗанковЛеонидВладимирович1901～1977年），苏联著名教育家、心理学家。年轻时代，赞可夫在乡村担任过小学教师、儿童教养员。莫斯科大学毕业以后，从事过缺陷儿童学习特点和心理学的研究。从1950年开始，他专门从事普通教育的研究。

在许多方面卓有成就，主要体现在他的教学论研究上。他认为苏联传统的凯洛夫教学理论，只是放在如何使儿童掌握现成的知识及概念上，主要特点是学校至上，课堂教学至上，传授知识至上，忽视了学生智力的发展，即忽视了学生的思维、想象、逻辑、记忆等能力的发展。