如题所述
昆体良是最早提出分班教学设想的教育家。他指出：“个别教育是必需的，还有更多的学科必须由一个教师同时对很多学生进行教学。更不必说雄辩术教师的分析与演讲，无论听众有多少，一定要让每一个人都能听清楚。”“我想起我的老师们所采用的一种有益的教育方法。他们将我们分成班级，按照各人的能力轮流发表演讲，能力强的就先演讲。……教师对学生的演讲做出评价。”他认为教师把学生按照年龄和能力进行分班教学，对调动教师和学生的教学积极性，提高教学效果具有重要的意义，因此他极力主张创造条件，尽早在学校的教学中推广分班教学。