昆体良的教育思想

如题所述

昆体良的教育思想主要主张的是鼓励式的教学方式,发觉孩子的兴趣点,并且将其延续下去。

昆体良指出:多数的教育都是大同小异,用同样的声音传递给全体学生,对于修辞学家的论证以及相关演说,无论人数多少,需要让每个人都能听清楚。甚至对一些教师的实践,依据儿童的能力,把他们分成不同班级,指定他们依次发言。

昆体良的介绍

昆体良(公元约35—约95),古罗马杰出的教育家。他的父亲是雄辩术教师,且颇有名声。昆体良家学渊源,从小学习雄辩术也是成绩斐然。公元70年,他被任命为一所国立拉丁语修辞学校的主持人,亦即校长。

公元78年,罗马帝国设立由国家支付薪金的雄辩术讲座,他成了该讲座的第一位教师,也是皇室委任的第一个修辞学教授。昆体良在拉丁语修辞学校工作了约二十年,大约在公元90年退休。

昆体良退休后,专门从事著述。经过两年多的努力,写成了《雄辩术原理》(12卷,约合中文65万字)。这部著作既是他自己约二十年教育教学工作经验的总结,是古代希腊、罗马教育经验的集大成者,也是古代西方第一部系统的教学方法论著。

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