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昆体良的教育思想有哪些
昆体良的教育思想
答:
昆体良的教育思想主要体现在教育观、教学观、教师观
。1、昆体良的教育观 昆体良主张教育的目的是要培养雄辩家、演说家、擅长演说的人。他强调德行是雄辩家的首要品质,具有崇高的德行比具有最出色的雄辩才能更重要。昆体良充分肯定教育的巨大作用,他认为,天生的才能只是个人发展的一种可能性,天赋的发展有...
昆体良的教育思想
是什么?
答:
三、教师观:教师应该懂得
教育
艺术和因材施教、德才兼备、严慈相济、有耐心、多鼓励、谨慎惩罚。
昆体良的教育思想
是什么?
答:
【答案】:昆体良是公元1世纪罗马最有成就的教育家。
其代表作《雄辩术原理》是其教育思想的集中体现
,他的教育思想内容丰富,可以分为三大主要部分:教育观,教学观,教师观。昆体良的教育思想是比较全面和丰富多彩的,是古希腊、罗马教育理论和实践的总结,也是他自己约二十年教育实践经验的总结,他在《雄...
昆体良的教育思想
答:
一、反对体罚
,昆体良早在公元一世纪就明确提出反对体罚,理由是:体罚是残忍行为,是一种凌辱;如果申斥还不足以矫正孩子的过失,他就会对体罚习以为常,使体罚失去作用;如果经常正面告诫,在课业上严加督促,体罚就没有必要;幼年时使用体罚,一旦长大以后,恐怖失去作用,就更难以驾驭;体罚造成儿童心情...
昆体良的教育思想
答:
在公元一世纪,
昆体良就提出了“教是为了不教”的深刻见解
。他认为,教学的最终目的是要“引导班上的学生自己去发现问题,运用他们的智力”,“除了使我们的学生不需要总是有人教,我们的教学还能有什么别的目的呢?”(《昆体良论教育》,第94页)注意激发学生学习的兴趣和意愿,这是昆体良教学艺术中极有...
昆体良
对现代教师的启示
答:
昆体良的教育
理念在当今教育实践中的应用 1、培养全面发展的优秀人才 在教育实践中,教师要注重知识的传授,要关注学生的道德品质和全面素质的培养。通过开展德育课程、注重社会实践和校园文化建设的方式,培养学生的道德观念和社会责任感,成为
具有
高尚品德和全面素质的优秀人才。2、尊重学生的个性差异 教师...
昆体良
和亚里士多德
的教育思想有哪些
异同?
答:
昆体良
是中国古代教育家,他认为教育应该注重实践和体育锻炼,注重培养学生的实际能力和竞争意识。他强调学期教育,即学生在学期内要通过各种练习和实践活动来提高技能和能力,同时要通过考试来检测自己的学习成果。亚里士多德是古希腊哲学家和教育家,他提出了全面发展
的教育思想
。他认为教育应该
包括
道德、智力...
昆体良
与亚里士多德
的教育思想
对比
答:
亲!昆体良和亚里士多德都是古希腊的哲学家,他们的教育思想对于后世
的教育思想有
着深远的影响。
昆体良的教育思想
主张通过体育锻炼和音乐艺术的训练来培养学生的身体和心理素质,并通过这种方式来达到教育的目的。他认为,体育锻炼可以培养学生的勇气和毅力,音乐艺术可以培养学生的审美能力和创造力。他强调教育...
简述
昆体良的
反对体罚的学前
教育思想
?
答:
①体罚是一种残忍的行为,是一种凌辱,只能施之于奴隶,而决不能施之于自由民②如果申斥还不足以矫正孩子的过失,他就会对体罚习以为常③如果经常正面告诫,在课来上严加督促,体罚就没有必要④幼年时使用体罚,一旦到了青春期,恐怖失去了作用,而他又有更困难的功课要学习的时候,就更难以驾驭⑤体罚造成...
西塞罗和
昆体良教育思想
之间的异同是什么
答:
昆体良继承和发扬了西塞罗的教育思想,他的教育思想比西塞罗的更为全面、细致、先进。
昆体良从教育观、教学观、教师观等三个方面都做出了具体的描述
。具体区别如下:西塞罗认为教育的直接目的是培养雄辩家,而昆体良认为雄辩家除了有演讲才能之外,还应具备崇高的思想以及高尚的情操。西塞罗并未提及这点,只是...
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