1/6 分步阅读
一开始是主要是为了培养对阅读的兴趣。而认字只是额外要做的。不要为让孩子认字而去认字。孩子会有压力感。
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从一些简单绘本入手,字数不要太多。家长可以边读边指给孩子看。但是不要太刻意,让认字也成为一个很自然的过程。
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陪读,要以培养阅读兴趣为主。不要为了认字。家长过分的强调认字。孩子会把阅读也当做是一种任务去做。慢慢的可能对阅读都会产生了抵触的心理。
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字,放在语言环境里,或者是故事情节中,孩子可能会认识的更快,记得也更清楚,就像联想的记忆法。
孩子的语文阅读能力差怎么办?一个妈妈是这样教育她的孩子的
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讲故事时,建议家长别读的太快,毕竟是要读给孩子听的。要照顾孩子的理解。如果孩子说读的太快了,家长要适当的放慢速度。
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如果孩子对故事特别感兴趣,可以不用点着读,重点还是要享受阅读能够带给孩子乐趣。别把阅读当做是一种任务。
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