求皮亚杰《儿童心理学》读后感

如题所述

皮亚杰的《儿童心理学》读后感

当了几年的老师,每天都在忙着给学生上课,忙着完成一个又一个教学目标,忙着引领学生迎接一个又一个考试,而从来没有去想过学生学习这些知识到底有什么用?在五年、十年甚至若干年后他们学习的这些知识,还会剩下一些什么?读了皮亚杰的《教育科学与儿童心理学》首先让我思考这个问题。学生不是知识的容器,教师并不是把知识灌输进容器当中就大功告成,而应该引领学生掌握学习的方法,让学生在学习中有所创新,让学生能够自主学习,并逐渐养成终生学习的意识。
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