【高分】关于高中化学学习大家给点意见

Question

本人高中以来，化学学习非常吃力，上课老师一讲就懂，一看就明白，一做就得不到分，平时也有在练题，不过效果不明显，也曾经试过背相关知识点，但是成绩却越来越差，做题的时候，尤其是考试的时候，完全没有头绪，我该怎么办啊，我现在高二了，还有几个月就高三了，时间真的不多了，大家帮帮我啊
xh102 所说有点晚了，能否详细一点，真的晚了吗？

Answer 1

，认真听，只要老师讲的好，下来再在你即将进入高三时，仍然有一部分同学对化学的学习没有灵感，这必将使化学课的学习陷入被动，甚至走入绝境。下面结合化学课的特点，和同学们谈谈学习化学时需要注意的问题。
一、在理解中记忆，在记忆中升华
“化学是一门记忆加实验的科学”，夸张一点说：化学学得好主要是因为掌握了化学的记忆方法。
高二化学，基本概念、基本理论等基础知识很多，需要花很多时间记忆。但是记忆不是单纯地死记硬背，而是要在理解的基础上去记忆。
什么叫“理解记忆”？比如“离子反应”这个概念，“凡是有离子参加或者离子生成的化学反应叫离子反应”，那么我们就要具体的来理解这个概念的含义，首先是“离子”，中学化学中的“离子”指的是可自由移动的离子，进而联想到什么情况下才有自由移动的离子呢？通过对电离知识的学习知道，能够产生自由移动的离子有两种情况，一种是离子化合物(包括盐和碱)在熔融状态下，一种是在水溶液中；其次是“有离子参加或者离子生成”，这里包含了两层思，第一，反应物中有离子参加而生成物中不一定要有离子生成，同样，生成物中有离子生成时反应物中不一定要有离子参加，比如以下两个离子反应：(1)Ca(OH)2+Ca(HCO3)2=2CaCO3↓+2H2O，(2)2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；第二，在“离子反应”的概念中，其中一个“有”字，说明并非一定要所有物质都以自由移动的离子来参加反应，有一种即可。在这样理解的基础上，不难用这样一句好理解的话来总结离子反应的概念，即“只要化学反应中包含有能够自由移动的离子，那么该反应就是离子反应”。这样记忆起来就容易得多了。
另外，除了“理解记忆”之外，还要提及一下“特殊知识特别记忆”。比如，一些生僻的、特殊的、不符合大家思维习惯的“特殊知识”，学习时就应“特别记忆”。
当然，我们还必须清楚，记忆并不是学习的目的，我们应该在 “记忆”知识的基础上使用它，使“记忆”最终“升华”为自己的解题能力。
二、在听讲中深化，在深化中提高
听课是学生学习的最基本形式，听课之所以重要，是因为知识的深度大部分是通过听讲来深化的，能力的提高大部分是通过知识的深化来实现的。因此，要想学习好就必须学会听课。
1、课前预习不可少
所谓预习，就是了解教材的大体内容和难易程度。预习时要注意把握教材的总体思想：这节课主要讲些什么物质?各物质之间有什么联系?重点性质是什么等。预习时遇到的疑难点，自己一时解决不了，就应把它们记录下来，以增强听课的针对性。另外，也可以通过相应的参考学习书解决这些问题，以提高自己的自学能力。
2、巧妙听课，主动思考
课堂上以听老师讲授为主，应循着老师的思路去听。同时要动脑子主动思考，力争得到“接受—思考—理解”的最佳综合效益。
老师讲课有不同的“松紧度”，学生听讲也应有不同的“响应度”。在预习中已懂的知识就不必多花力气，而对疑难点则要仔细听。
听课中可进行合理的“联想”和适度的“停留”。“联想”主要是课堂内容的相关知识，可以由“树木”联想到“森林”。比如，在听到“HNO3的强氧化性”时，自然联想到学过的浓H2SO4的相关知识。但是需要特别注意的是，联想不能脱离课堂而无目的想入非非。所谓“停留”，是指听到课堂重要之处，可以稍微停下来思考，品味这个问题，也可以为听课带来一定兴趣。
还有，课堂笔记也很重要。有人说过“不动笔墨不看书”，我们也应做到“不动笔墨不听课”。记笔记，就是在理解的基础上，用自己的语言，记下一些概念、思路、疑难点等。那种课上抄笔记，课下读笔记，考前背笔记的做法是不可取的。
三、在练习中消化，在消化中完善
如果说听课这一环节侧重于对知识的理解和深化，那么练习就是侧重于知识的消化与巩固，学过的、理解的知识也只有在“消化”后被“吸收”了，才能使这些支离破碎的知识系统、“完善”起来，也才能使这些“别人”的知识变成自己的知识。
1、学会类比
类比是根据两类或两个事物之间某些属性上的相同或相似所作出的一种推断。它既可使抽象的内容具体化、形象化，也可使陌生的事物熟悉化，从而实现对新知识的掌握。如学习卤素时，抓住该族元素所具有的共同特征：核外最外层电子数均为7个，从而类推出它们的单质及化合物具有与Cl2及其化合物相似的化学性质，从而顺利实现卤素其他元素对应单质及其化合物性质的学习。
这里应该注意的是：（1）要考虑不同事物之间的可比性。即善于发现事物相同或相似的本质属性，只有本质上属性相同或相似，才能作出类比；如卤素原子最外层电子数相同这一本质属性，为卤素及其化合物之间的类比提供基础。（2）要注意类比的可行性，正确类比，防止类比的负迁移。换句话说，就是在抓住事物共同属性的同时，也应注意差异性一面。如卤素原子最外层电子数相同，但由于其电子层数不一样，因此其化学性质上存在一定的差异。例如，不能由Cl2+H2O=HCl+HClO类推出F2+H2O=HF+HFO等。
2、学会比较
比较是对两种或两种以上易混淆的相关事物进行对比分析的方法。例如在学习氧化还原反应时，氧化和还原、氧化剂和还原剂、氧化产物和还原产物等属于对立的概念，要抓住这些概念内部间的对立面来比较，以留下深刻的印象，实现记住一个就掌握另一个的“一箭双雕”的效果。又如对易混淆的同位素、同素异形体、同分异构体、同系物等概念，学习时着重从其定义、特征、使用范围等差异面进行比较，抓住各自的不同点，从而掌握四个概念。
学会比较，关键在于对化学事实进行分析，弄清概念的内涵和外延，发现它们之间的差异。这样做不仅能揭示事物的关键特征，而且还能更加容易掌握新概念的涵义。
3、学会质疑
质疑就是追问为什么，达到对事实的深层理解。能否提出问题（或发现问题）往往标志一个人学习水平的高低或学习能力的强弱。要善于质疑、发现问题，必须学会对事物进行全面的观察，并在此基础上，通过分析、比较、正向、逆向思维等活动来实现。常见的途径能和方法有：（1）变正向思维为逆向思维，提出问题；（2）观察事物的异常点，发现问题；（3）对不同事物做对比，发现问题；（4）穷追不舍，刨根问底；（5）联系实际，大胆质疑；（6）探求因果，弄清关系；（7）改变概念的内涵和外延，提出问题等。
4、学会从错误中学习
任何人对知识的理解记忆和运用都有一定的过程，在学习的过程中，不管是老师的提问，还是测试或其它形式的练习，一旦发现了自己的不足或错误，一定要想办法弥补和纠正。比如重做错过的试题，或专备一本“错题集”，记下出现过差错的知识，然后对症下药，寻找错误的根源，强化理解记忆。所谓“吃一堑长一智”。
除此之外，还有一个因素，即兴趣。有些同学也许会说，“我知道怎样学化学，但是我就是不感兴趣，不想学”。那么我要劝你，兴趣也是培养出来的，况且，高考需要你学化学，所以你一定要学。当你学了一段时间后，你会体验到成功的喜悦，你会认识到化学的内部规律，那也是一个非常奇妙的世界。
同学，你一定会学好化学的，相信自己，你就是那只在天空展翅翱翔的雄鹰！ 复习下，其实化学挺简单的

Answer 2

与我的情况类似，我想你的主要问题也是出现在摩尔定律上面。

我当初的补习方案如下“
1，找化学老师帮忙将高一的化学挑最基础的定义重新补习了一遍。
2，找些高一、高二的教师教材以及基础练习，加强基本定义的复习和温习。
3，把课本内的标准试验以及参考题例全部重新看一次，抄一次，读一次。
4，找几个典型的题目向学习好的同学请教，参考他的解题思路以及细节注意。

化学上我认为如果在摩尔定律上你没有掌握好，后面很多定义尽管理解，但运用起来你总会吃力的，以上的方法应该可以帮你解决问题，我的实践证明效果非常不错。

不知道你是不是考理科综合，如果是，那更应该加强基础练习，毕竟高考的理科综合考的更多的是综合基础，而不是高难题。

Answer 3

我觉得你觉得你懂了这里应该打个问号，也就是说我认为你并不是真正的懂了
众所周知，作业和考试等形式的存在，就是为了检验你是否弄懂了老师和书上所讲。你认为自己在听的时候懂了，但是做起来却很吃力，这明显是没弄明白的表现嘛...

上课的时候，多问几个为什么，课后的习题一定要弄懂。此处的弄懂，不是单纯的说你会做就行了，更不要说还有不会做的。因为通常其实课后的题比较简单，自己要学会复杂化，多提点问，把课上的知识靠自己系统的复习一遍。如果所有的问题都没问题，那么你才真是真正的学懂了...
高中的化学知识其实不复杂，计算要跟数学物理比起来就更显得简单，我觉得还是要多记的。此外，多做一些习题，有的感觉是在做题过程中得来的。
希望对你有帮助，我也刚毕业没多久，还是蛮有心得的。如果还有什么想问的，可以留言给我...
O(∩_∩)O~

Answer 4

1.首先要认真背化学方程式（上课认真听我就不说了）而且要有技巧的背，不能把化学计量数都一起背（有些比较难配的和重要的要背一下，比如说铜和浓稀硝酸反应，硫铁矿的灼烧等）；有些氧化还原反应要掌握技巧，氧化剂，还原剂之间的电子得失关系要弄清楚，另外强调一点，一定要认真被书本上出现的方程式。
2.多做题，特别是老师布置的作业，一般这些作业都是较基础，较典型的题目，一定要弄懂，在学余自己可以适当添置一些课外习题。
3.书本上的知识点要背出来，特别是一些贴近生活生产的，是最近几年的热点。
4.适当记住几种化学计算的方法，像极限法，差量法，得失电子守恒法等，做几道有关这种方法的题目，如果灵活运用的话，可以大大缩短你做化学题目的时间。
5.有不懂得一定要及时问老师。
6.在考试前复习的时候要注重基础，又是考不好反而是因为简单的基础知识不牢固。
7.当然还是要对化学有兴趣，如果用偏见的心态来学习，那肯定学不好。
化学其实是数理化里最简单的，主要还是靠背诵，祝你好运吧~^-^

Answer 5

这个世界上，只要是应付考试，方法说来说去就一种，做题目，多做些题后，考试你能碰到的类型就总是有限了，不说拿很高的分，但是要应付考试拿个不错的成绩，只要不是很愚笨，或者一做完就忘掉，都是没有问题的

当然，也可以说你要多总结啊多归纳啊形成完善的体系什么的，但是那些东西说起来都太虚了，很多人真的能理解这种建立体系的方法的时候，都已经过了要学习的年纪了

还是做题，是人人都可以实现的方法，但是要注意一下，一道题不会做，可以去看答案，但是看了答案以后过两天，要再去不看答案试着把它做出来，不然的话只是想着把题目给扫一遍，一样是没有用处的

Answer 6

其实都是方法问题。
高中知识点不多，
就是1.物质的量 2.元素化合物 3.原子构造 4.化学实质（速率，平衡）
5.电化学 6.有机化学
分模块来做题
1不会单独出，所以一般不用专门做题
2就比较复杂，7个族的反应都要熟悉
3和2考可能性大，出选修的很少，主要就是周期表
4简单，3段式掌握，简简单单，平衡方面要注意平衡常数计算
5就是电解池和原电池，也是简单题
6比较复杂，但说来说去就是几中固定通式，计算，反应
只要能把这些理清，没什么复杂可言