1、一般情况在动词尾加— ed
例如：work—worked,want—wanted
2、以不发音的e结尾的动词,直接加—d
例如：live—lived,hope—hoped
3、以“辅音字母+y“结尾的动词，变y为I再加— ed
例如：study—studied
扩展资料：
用法
1、一般过去时表示在过去某个特定时间发生，也可以表示过去习惯性、经常性的动作。一般不强调动作的影响，只说明的事情。
句式：主语+动词过去式+宾语+其它
I had a word with Julia this morning.今天早晨，我跟朱莉娅说了几句话。
He smoked many cigarettes a day until he gave up. 他没有戒烟的那阵子，抽烟抽的可凶了。
2、一般过去时常与表示过去的时间状语或从句连用，如：yesterday,last week ,in the past ,in 1993,at that time,once,during the war,before,a few days ago,when 等等.
在谈到已死去的人的情况时，多用过去时。
He was dead in 1990.
3、表示过去连续发生的动作时，要用过去时。这种情况下，往往没有表示过去的时间状语，而通过上下文来表示。
The boy opened his eyes for a moment，looked at the captain，and then died.那男孩把眼睛张开了一会儿，看看船长，然后就去世了。
参考资料来源：百度百科-一般过去时
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第1个回答 2017-05-10
动词过去式，动词过去分词（-ed） 是以重读闭音节结尾，末尾又只有一个辅音字母时，将末尾的辅音字母双写再加－ed。 例外： 1、以r结尾，末尾音节又重读的r要双写，如prefer-preferred.如r前为双元音时，r则不需双写。如，appear-appeared; 个别以r结尾的单音节要双写：star-starred;bar-barred. 2、以l结尾，l前为长音，则l一概不双写，如：reveal-revealed. 3、以x结尾的词直接加ed. 动词现在分词(-ing)： 和动词过去式，过去分词一样，以重读闭音节结尾，末尾又只有一个辅音字母时，将末尾辅音字母双写后再加ing.如：plan-planning；sit-sitting；begin-beginning等等。 补充：什么是闭音节？ 以一个或几个辅音结尾（除r外），而且中间只有一个元音的音节，我们称之，闭音节。 什么是重读闭音节？ 单词中闭音节部分为重读时，我们称之：重读闭音节。本回答被网友采纳
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