从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（ ）。

Question

A. 正式评价和非正式评价
B. 相对评价和绝对评价
C. 形成性评价和总结性评价
D. 正确评价和错误评价

Answer 1

【答案】：C
本题考查教学评价的种类。根据实施功能的不同，可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评。形成性评价是指在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的比较经常而及时的测评与反馈。总结性评价是指在一个大的学习阶段，如一个学期或一门学科终结时对学生学习的成果进行比较正规的、制度化的考查、考试及其成绩的全面评定。C项正确。
A项：正式评价是指教师通过相对规范的评价程序和测验，通常是纸笔测验工具或者通过一些正式举行的活动，例如知识竞赛、演讲比赛等。有针对性的了解学生情况的评价方式。非正式评价是指教师在与学生日常教学的接触互动过程中以观察，包括直接和间接的观察，和交流为主要方式不断的了解学生，进而在有意或无意之间形成对学生某种看法和判断的一种评价方式。
B项：根据运用的标准不同，可分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价；绝对性评价又称为目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。与题干不符，排除。
D项：为干扰选项。均与题干不符，排除。
故正确答案为C。