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分析《指南》与《纲要》中语言领域目标的差异
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推荐答案 2015-03-26
建议还是好好读一下纲要里有关高等教育的部分,政策指向性层面的东西写得很细,提供几篇参考文章吧.
我国新一轮高等职业教育教改与发展路径已确定
扁平化管理符合高校改革需要
高教改革发展应把提高质量作为核心任务
改革创新推动高等教育发展
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《纲要》和《指南》
答:
《指南》与《纲要》的主要内容都是通过健康、社会、语言、科学、艺术等五个领域来展开的
,且二者各领域的目标均以幼儿为主语来表述,其指向与内容也基本保持一致。不同的是《指南》目标部分增加了各年龄阶段表现的具体描述。因此,有老师认为《指南》只是《纲要》的细化。的确,《指南》对《纲要》“教育...
《纲要》语言领域目标
是什么?
答:
《指南》语言领域目标
内容是:1、语言领域从倾听与表达、阅读与书写准备两个方面,提出6个目标。强调语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力,培养幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力。在教育建议方面,强调要积极为幼儿提供与同伴和成人交流的机会,提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书...
《指南》语言领域目标
内容是什么?
答:
一、幼儿口头语言的学习与发展目标
口头语言——倾听与表达:认真听并能听懂常用语言;愿意讲话并能清楚地表达;具有文明的语言习惯
。良好的倾听习惯的养成是从学前阶段开始的,因此就幼儿语言学习和发展而言,倾听是不可缺少的一种行为能力。3-4岁幼儿能够在别人对自己说话时能注意听并做出回应,能听懂常...
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