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教育即生活,是杜威教育本质论的基本观点之一。其主要含义是()。
A. 教育是未来生活的预备,不是儿童生活的过程
B. 教育不是未来生活的预备,而是儿童生活的过程
C. 教育是学校生活,而不是儿童生活
D. 教育不是学校生活,而是儿童生活
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推荐答案 2023-10-14
【答案】:B
本题考查杜威。杜威认为教育的本质:教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造。杜威是教育适应生活说的代表人物,关注的是儿童生活的过程。B项正确。
A、C、D三项:与题干不符,排除。
故正确答案为B。
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教育即生活,是杜威教育本质论的基本观点之一
。
其主要含义是()
。
答:
本题考查杜威。
杜威认为教育的本质:教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造
。杜威是教育适应生活说的代表人物,关注的是儿童生活的过程。B项正确。A、C、D三项:与题干不符,排除。故正确答案为B。
简述
杜威
关于
教育本质的基本
见解
答:
从实用主义经验论和机能心理学出发,杜威批判了传统的学校教育,并就教育本质提出了他的基本观点,
“教育即生活”和“学校即社会”
。1、教育即生活 杜威认为,教育就是儿童生活的过程,而不是将来生活的预备。他说:生活就是发展,而不断发展,不断生长,就是生活。因此,最好的教育就是“从生活中学...
怎么理解
教育即生活
?
答:
杜威把它概括为三句话:“教育即生长”,“教育即生活”,“教育即经验的继续不断的改造”
。1、“教育即生长” 杜威认为,儿童心理活动的基本内容就是以本能活动为核心的心理机能的不断发展和生长的过程,教育就是起促进本能生长的作用。在《民主主义与教育》一书中,他指出:“因为生长是生活的特征,所以教育就是生长,...
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