格塞尔的观点是什么？

Question

如题所述

Answer 1

你好啊

格塞尔还对儿童的行为进行过广泛的调查并在此基础上归纳出他们的成长趋势，从中概括出一些重要的观点：
发展是遗传因素的主要产物；
在儿童发展过程中，发展质量较高或较低的年龄段有顺序地交替；
在儿童的身体类型和个性之间存在明显的相关。
格塞尔认为，个体的生理和心理发展，都是按基因规定的顺序有规则、有顺序地进行的。例如，在人类胚胎的发育过程中，首先形成并发生机能的器官是心脏，其次是中枢神经系统；其头部的发展先于四肢等这都是按基因规定的顺序进行的。对于胎儿以及出生后的个体而言，其发展也主要是受基因控制。
格塞尔的研究不仅采用追踪式研究即纵向研究的方法，而且着重实验和使用新的技术（如，首先使用摄影技术）。他与同事一起制定的格塞尔婴幼儿发展量表，最初发表于 1925 年，后经几次修订，先后发表于 1937、1940、1947、和 1974 年，并被翻译成多种文字。1974 年修订版本的各年龄测试内容包括幼儿行为的五个方面：适应、大运动、精细运动、言语与个人 - 社会行为。
格塞尔的观点在 20 世纪四、五十年代的西方曾盛极一时，被许多家长奉为育儿“圣经”，对当时的儿童青少年教育产生过极大的影响。他虽然是一个成熟论者，但他观察、判断儿童行为的方法，使其对儿童发展的研究建立在正确的方法论基础上。格塞尔量表具有临床诊断的价值，不仅适用于测量幼儿的发展水平，且比其他量表更适用于伤残儿童，被认为是婴儿智能测验的有效工具之一。他一生出版了 30 多本著作。

Answer 2

格赛尔的成熟说理论的主要观点是“支配儿童心理发展的因素有二：成熟与学习。其中更着重于成熟，认为成熟与内环境有关，而学习则与外环境有关”。

作为一名心理学家，格塞尔认识到自然与教育都极为重要，他警告其他人不要过快将心理无能归因于特殊原因。他相信人类行为的许多方面，例如用左右手的习惯和气质是遗传获得的。

格塞尔认为个体的生理和心理发展，都是按基因规定的顺序有规则有秩序地进行的。他将发展看成是一个顺序模式的过程，这个模式是由机体成熟预先决定和表现的。而成熟则是通过基因来指导发展的机制，即是一个由遗传因素控制的过程，通过从一种发展水平向另一种发展水平突然转变而实现。

在成熟论看来，发展的本质是结构性的，只有结构的变化才是行为发展变化的基础。生理结构的变化按生物的规律逐步成熟，而心理结构的变化表现为心理形态的演变，其外显的特征是行为差异，而内在的机制仍是生物因素的控制。格塞尔强调基因决定的时间表，强调成熟的顺序，故而，年龄，尤其是分界年龄，理所当然就是儿童发展的时间指标。但是，年龄本身并不是发展变化的原因，它只是一个便于观察和把握的形式指标。