大学生诚信缺失主要表现在以下几个方面：
1. 学习方面
学习活动是大学生在校期间的主要活动，而考试则是检验学生在校期间学习效果的手段，在考试活动中，也突显出了学生诚信缺失问题，不少学生为了取得更好的考试成绩而投机取巧，采用作弊方式，近年来各地媒体多有报导高考、英语
四六级考试等集体作弊案件，甚至还有试题被盗案件发生，大学生诚信问题已经一次又一次的给人们敲响了警钟。在本次试卷调查中，有 52.4%的学生认为“学生作弊可以理解”，12.3%的学生认为“只要不被抓就行”，有 63.8%的学生“当遇到不会做的题，而周围同学已经做出并能看清楚答案”时，选择了“趁老师不注意，抄下他的答案。”在众多调查者中，有 7.4%的学生选择了“经常作弊”，有 37.2%的学生选择了“不管监考严与不严，都会想办法作弊”。
2. 经济方面
为了帮助更多的学生成才，使经济困难学生不会因为贫困而无法完成学业，国家建立了一整套助学体系帮助经济困难学生完成学业，包括如
助学贷款、助学奖金、学费减免、学费延缓等政策，但这一政策却给部分学生造成了拖欠学费的借口。部分家庭条件并不困难的大学生故意拖欠学费和各种应缴费用，而将学费用于吃喝玩乐，部分学生甚至以经济困难为由申请减免学费、助学贷款和困难补助用于超水平消费，虽然很多学校采用了“三证”扣押、担保等措施，来解决学生欠费追缴问题，但还是有学生恶意拖欠学费甚至毕业后依然不还款。其中，部分学生在获得助学贷款后，不仅不按期还贷、还息，甚至恶意欠贷欠息，更有甚者在找到工作后还玩失踪拒不还贷。
3. 求职方面
目前，我国大学生求职履历造假现象极为严重，很多学生在求职履历中虚构经历、制造假证件等，甚至有一个班级出现十几个“
学生会主席”的现象。
4. 人际方面
相对于中学生来说，大学生的人际交往更为复杂和广泛，也更具社会性特征，已经相当于准社会群体的人际交往关系，大学校园已经完全成为一个准社会环境，但诚信缺失现象在大学校园中屡见不鲜。一方面，由于网络虚拟化、开放式的交际环境使大学生的行为很难受重到道德的有效约束，部分大学生养成诈骗、说谎的诚信缺失行为，甚至用虚假编造的信息去欺骗他人，与人交往缺乏最基本的真诚和信任。另一方面，部分学生在与人交往过程中也养成了浮夸习惯，甚至欺骗同学。恋爱抱游戏态度缺乏诚信，多角恋爱现象等也经常出现。这些都影响着大学生的
心理健康和道德水平。