春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。其中“抽出”用的好,因为什么...

Question

如题所述

Answer 1

1. “因为‘抽出’把枝条快速而有力长出来的样子写出来了，很生动形象。”这句话准确地传达了“抽出”一词在原文中的用法和效果，强调了其生动描绘出枝条生长的迅速和有力。
2. “这句话出自人教版小学语文三年级上册第六单元中的课文《美丽的小兴安岭》，原句为：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。”这里提供了原文出处，并准确引用了原文句子，为读者提供了参考。
3. “山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。”这段描述补充了小兴安岭春天的景色，通过描绘自然现象和动物的活动，营造出生动的季节画面。
4. “这句话中，‘抽出’写出树枝快速有力地长出来，说明枝条长得速度快，而且非常有力气；“嫩绿的叶子”反映出春天新生树叶的样子和颜色。”这里进一步解释了“抽出”一词在句子中的意义，并描述了嫩叶的特点，增强了语言的表现力。
5. “若‘抽出’换成‘长出’枝条就是很平凡的生长了。”通过对比，强调了“抽出”一词在表达生长过程时的特殊效果，突出了其独特的文学价值。
6. “扩展资料：《美丽的小兴安岭》这一课文采用了总——分——总的结构形式，按照一年四季的顺序，写出了小兴安岭的美丽景色和丰富物产，表达出作者对祖国山河与大自然的无比热爱。”这段资料提供了对课文结构和主题的额外信息，加深了读者对文本的理解。
7. “‘小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。’这句话既是对全文的总结，也点明了文章的中心，起到点明中心、总结全文、首尾呼应的三重作用。”这里解释了文中一句话的重要性和它在文中的作用，强调了其结构上的重要性。