小学的数学学习，是最基础的加减乘除的计算问题。
如果，本身基础就不好，还想用奥数来拔高，不仅增加了孩子的学习压力，减少了学习动力，甚至让孩子自己都不知道学的是什么。
首先，小学生的数学成绩必须优秀。教心学理论认为，遗传是儿童发展的物质前提。在一个班级或群体中，在一个方面表现优秀的学生约占20%，表现较差的占约20%，剩余的60%是表现中等的学生，不论是学习、体育或是其它技能方面。义务教育课程标准的制定参考的中等的学生程度进行设计的，对于数学成绩较为优秀的学生，仅是学习课堂教学内容，完成课本和课程标准的教学任务是轻而易举的，这就使得所学内容明显满足不了他们的内在知识的渴求。这时，适当的加以拔高，拓展加深所学的内容，是完全必须。有专家认为，奥数只适合5%的小学生，也是有一定道理的。
其次，小学生必须对学习奥数有兴趣。兴趣是最好的老师。数学程度好并不一定就有兴趣学习奥数，因为学习奥数在体会乐趣的同时，可能要增加一定的负担，比如要做一些题目，有时还可能遇到一些困难和挫折。家长要认真的与孩子交流，明晓学习奥数的利与弊，让孩子有一定的心理准备。
最后，家长必须持明确的支持态度。如果家长认为奥数对孩子没有好处，持明确的反对态度，在这样的氛围下，孩子即使爱学习奥数也难以坚持。“态度决定一切”。就像学钢琴、练体操一样，奥数不是每一个小学生学习的必须品，可以不学，也可以学，家长要注意自己的态度。
要让小学生学好奥数的条件很多，但这三个条件家长要认真作以参考，什么事情不能一棒子打死，可以不赞成自己的孩子学习奥数，但不要否认奥数对于部分或者少部分小学生来说，是有好处的。有些所谓奥数，用初中或者高中知识就能解，为什么非得小学用那么复杂的方法，这是因为算术方法和代数学法思维的角度不一样，算术法更适合于小学孩子的智力程度和发展规律。一些非课本要求完成的数学知识，对于小学生的成长是非常有益处的。
奥数，是奥林匹克数学竞赛的简称，现在几乎成了小升初进入的门槛。实际上竞赛思维本身只适合与人群的15%-20%，并不是所有孩子都能快速理解奥数的理念，因此，小学生在学习奥数的时候，需要注意以下几点：
（1）父母绝对绝对不要着急。
很多题目在父母看来非常简单，孩子却绕不过弯，很多父母都碰到过类似的问题，就容易产生孩子笨，并不断把“笨”字强加给孩子，时间久了，孩子就没有了自信心，认为自己不如别人。所以家长一定不要着急。在奥数这条路上，早一点晚一点都没有关系，关键是让孩子慢慢理解这样的思维方式。
（2）孩子不要将奥数当成竞赛
一说到竞赛，孩子都会感到压力。其实奥数就是一种比较简洁的思维方式，高于常识又出于常识。所以一定要把数学的基础知识掌握牢固，再往奥数上进行延伸。奥数和数学是一体的，都是数学思维，培养的是一种思考的模式
（3）以知识点为主，题海为辅
数学是运算和思维的艺术，需要逻辑和运算能力都要过硬。正确的方法应该是一个知识点有若干种变换和扩展，衍生出千变万化的题目，所以奥数的关键是把知识点相关的逻辑搞清楚，明白其中的套路，然后再有针对性地做大量的习题。如果纠结于每一个题的解法，而忽略了知识的相关性，学起来就特别累，效果也不好。
总之，每个孩子都有自己的优势，作为家长不要轻易否定孩子，多给孩子鼓励。
我是天云，公众号天云博士和你聊教育，说精进。
自学奥数也是要有一个比较好的方法。首先就是兴趣必不可少，自己感兴趣的东西肯定学习更加的事半功倍。然后就是还需要家长的教导，家长也要给孩子提供一个比较良好的环境。最后就是看孩子是否能够学习好奥数了。
一年级：兴趣阶段
小学一年级的学习应以培养兴趣为主，主要是在低年级的时候培养起良好的学习兴趣和学习习惯，才能够在以后的学习中取得更快的进步。这个阶段小孩需要积累的是简单的运算知识和规律，简单图形的认识和分析能力，找规律，让孩子学会一种尝试方法简单的逻辑推理能力。
二年级：拓展思维阶段
二年级的学生应该把养成好的学习习惯和良好的思维方式作为一个长期学习的重点，而这个习惯都是从小就开始注重培养起来的。二年级的孩子在习惯上还是比较有可塑性，若是一旦不注意养成了不好的学习习惯，等到后面高年级想改都比较困难了。
三年级：把握机会阶段
三年级是学习奥数至关重要的时期。三年级也是开拓思维的时间。孩子已经掌握了基本的计算能力，逻辑思维能力，对图形也有一定的认识。从三年级起，大量的奥数专题便开始有所接触。因此，在专题的学习的初期一定要打下良好的基础，好多五六年级专题知识学习比较差的学生正是因为三四年级的基础知识没有学好的缘故。三年级不可小视——是小升初的序幕开始慢慢拉开!它是考证的前奏、能力培养的起点、重点校培训班的开始，从三年级开始各个重点校开始通过培训班的形式筛选精英。
四五年级：技巧积累阶段
从三年级起，便开始接触比较多的奥数专题，到了四五年级，奥数专题又有所增加和深入。因此，专题的知识学习更为重要。四五年级阶段是积累学习技巧和方法的良好开始，这段时期的学习一定要为后期的厚积薄发打下良好的铺垫。专题的知识学习要及时巩固和加强。因为四五年级是接触专题最多的阶段，小学阶段的重要知识点和难点也集中在这个阶段。专题的练习有助于帮助知识点和难点的巩固和加强。另外四五年级的小孩可以尝试参加考试和比赛，获奖对于孩子来说是一个莫大的激励，能够促使他们在奥数学习兴趣倍增，为以后取得更多的证书以及小升初，奠定坚实的基础。
六年级：为小升初做准备
六年级时小学的最后阶段，很多学生都为后面升初中做好充分的准备，为了选择一个好的学校。所以奥数是考试中很必要的一个科目。
但是在六年级学习奥数的过程中，遇到难题应该怎么办?
1、第一步要放弃。
中国有句古话叫“”退一步海阔天空”，遇到不懂得题目，一时间解决不了，首先要学会放弃，而不是一味的转牛角尖，钻“死胡同”碰一鼻子灰，甚至也弄不明白一个所以然来。要知道一时的放弃只是为了日后更好的学习，也是为了学习有更好的提高。绕过眼前的绊脚石，从而有步骤地按计划和目标进度学习。
2、多向老师求助
如果遇到一个难题我们放弃了，在遇到一个难题我们又放弃了，从而不去想解决的办法，那么我嫩的学习永远也就没办法得到提高。所以这就要求我们不知要善于发现问题，还要善于总结问题，并及时的向老师求助，从而解决问题。
3、家长要给予孩子正确的辅导
首先，家长要经常与老师沟通询问孩子的学习情况。然后在家里能够督促孩子学习，但不要过多地干涉孩子的“自由空间”不要过多地为孩子“代劳”一些事情。
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