开放编写教材的原则是？

Question

如题所述

Answer 1

编写原则和思路

（一）全面落实社会主义核心价值观

按照“整体规划，有机渗透”的原则，发挥语文教材在育人方面的独特优势，精选人文主题和典范文章，设计丰富的作业系统和实践活动，潜移默化地进行社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值观内化为精神追求，外化为自觉行为。

（二）继承、弘扬中华优秀传统文化与革命传统

统筹安排中华优秀传统文化教育内容，以增强学生对中华文化的认同感和民族自豪感；突出革命传统教育，讴歌革命领袖的丰功伟绩，赞颂革命英雄人物事迹，激发学生爱国爱党爱社会主义的情感。

（三）遵循语文教育的基本规律

合理有序地安排学习内容，引导学生多读书，多思考，多积累，勤练笔，在语文综合实践中发现语文规律，掌握学习方法，养成良好的学习习惯，全面提升语文素养。

（四）坚持选文文质兼美

选文突出经典性，兼顾时代性；重视选择思想格调高、语言形式美、值得诵读涵泳的作品；强调体裁的多样性，涵盖古今中外各种文体。

二、语文教材的体系结构

语文教材采取“语文素养”和“人文精神”双线组元的方式编排。以人文主题为线索，统筹安排，有利于发挥语文学科进行思想教育和情感教育的优势；将语文素养作为另一条线索，精选典范文本，安排必要知识，优化学习策略，有利于促进学生语言文字运用能力的发展。

语文教材一至六年级每册6－8个单元，由课文、口语交际、习作、语文园地等板块组成。每单元3－4篇课文，语文园地包括“日积月累”“字词句运用”“书写提示”等栏目。七至九年级每册6个单元，包含阅读和写作两大板块，各单元穿插安排“口语交际”“综合性学习”“名著导读”“课外古诗词诵读”等栏目；八至九年级每册设置1个“活动•æŽ¢ç©¶â€å•å…ƒï¼Œçªå‡ºä»»åŠ¡æ€§å­¦ä¹ ç†å¿µã€‚