学生识字写字存在的问题

Question

如题所述

Answer 1

学生在识字写字中常常遇到的几个问题：
一、识字量增大
课程改革以后新教材的识字量加大了，老师感觉识字任务重，需要教的字太多，而上课时间有限，老师教不完。学生对新学的字记得不牢，而这些字及时重现的机会少，使得学生错字率和忘字率较高。
二、教师对一类字和二类字的要求难以把握
新教材提出了会认的字和会写的字两类，但是很多老师认为会认的字也该会写，因为考试的时候常常需要写这些会认的字。为了应对考试，教师往往要求学生会认的字也要会写，而且必须掌握。这样无形之中就加重了学生识字负担。
三、教师的识字方法单一
许多教师的识字方法单一，尤其是在农村小学，很多教师还在沿用以前的识字方法来认识一类字和二类字。比如：集中识字。每一课教师先把生字集中起来学习，然后再学课文。这样来教，必然完不成这样的教学任务。
识字写字教学是阅读教学的重要内容，关系着语文教学的质量，掌握好识字写字教学是小学教师的重要责任。教师要遵循学生的认知规律，然后根据具体情况采取用具体方法，提高识字效率。