第1个回答 推荐于2016-09-07
中国起步晚占据人多力量大,土地肥沃兼长江黄河历代祖先争战发展,但到清末中国以闭关锁国的措施避免与外国长期交战以图自保,不料此时世界各国正赶上工业革命的改革,在那日不落帝国英国的工业革命之后躲在暗叫阴沟的我国停止发展工业,倒是手工业发展强大,手工业发展即所谓男耕女织不进不退,英国首先拿下印度几乎灭掉印度,但印度在女王的各方面响应中还是存活了下来从此英国在印度成立了所谓东印度公司以压制印度的发展!
英国打败印度后虎视中国与东欧各个资本主义国家上下连心,野心勃勃制造了第一次第二次鸦片战争火烧圆明园万春园也毁于一旦,自此中国走向半殖民地半封建社会,落后就要挨打在19世纪接着签订多个不平等条约直到戊戌变法洋务运动时期中国稍起后落但给中国人的失败正是成功的写照,20世纪初四个文学家胡适李大钊陈独秀鲁迅写出了有名的新青年文章,自此中华少年因为此而有所觉悟因为中国自古以来都是邦交中的上邦,1911年孙中山发动武昌起义辛亥终于扬眉吐气我们的祖国从此不再受他国的制约从此我们的国家不再是皇帝的社稷君臣的天下而是人民群众的天下革命国运动自此工农阶级和学生们相继分拥而至,打到帝国主义官僚资本主义的旗帜树立了起来,1927年9月9日毛泽东脱颖而出首先起义,1927年8月1日朱德打响了南昌起义的第一枪,后来的后来我们已经直到内战 抗日直到1949年 10月1日中华人民共和国站起来了。
教育心理学是心理学的一种但各位都不太清楚中国心理学界国情,在偌大的美国心理学可谓是家常必备比如心理医生,教育心理机构也非常完善这是因为美国早在1774年-1776年左右就建国了,而我们呢??1949年才建国的如此相差200年之久何谈教育心理学,由于封建主义长期制约着科学真理的发展,带有科学的心理学也就不怎么滴了!
1994年提出科教兴国殊不知科教不是教育心理学,也不是哲学,他是从一步步出现的先从马列毛邓的哲学进而发展,再到佛洛依德的心理学人本主义心理学认知领悟心理学等各大学派才到来!
所以说中国教育心理学首先从哲学开展无哲学的无心理学,现在的我们哲学还尚未完善马列毛邓等哲学还不能普及如何还要去追教育心理学这个以老卖老的东西呢。
(本文纯属手工有错误的地方请见谅)本回答被提问者采纳